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初学者往往难以区分“增根” 与“无解” 这两个分式方程中的概念, 因此,教师在分式方程教学中应加强这两个不同概念之间思辨的训......
数学微演讲进课堂,为教学服务,可以实现学生微演讲作品的价值最大化,实现学习资源从学生中来,再到学生中去,有利于激发学生的数学......
