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本文笔者从北师大版九年级上册第六章第3节习题6.3知识技能的第3小题这个简单问题入手,运用模型化的思想教学,让学生真正感受到它......
笛卡尔曾经提出过这样的设想：任何问题都可化为数学问题，任何数学问题都可化为代数问题，任何代数问题都可化为方程问题，通过解方程就可......
【摘要】长期以来，我国的中等职业学校数学教学存在着教学目标单一、教学方法死板、教学内容比较陈旧、考试以数学知识为主等问题，远......
结合线性代数教材的编写实践,及所编教材与其他教材的对比,介绍淮海工学院线性代数教材建设的思想和特征.在编写体例上,突出以矩阵......
