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近年来，京津冀教育协同发展走在了全国教育发展的前沿，京津冀三地教育同呼吸、共进步的格局初步形成。在这样的历史机遇期，深入探究京......
摘要重庆市新村实验小学在构建新型教学关系的探索中，从教学观念、教学方法、评价方法三个核心方面进行积极转变，确立了“以学习为中......
新的社会矛盾转变带来教育中教学关系的新变化和新思维,以一门课为基础,论证新型教学关系的构建.《数字音频系统》是录音艺术专业......
在初中历史课堂上教师要想构建新型的教学关系,首先要在教学的过程中确保学生的主体地位,同时要营造学生自主学习的课堂环境,并让......
本文根据新课程改革的理念和要求,探讨语文教师在课改中如何最大限度地激活学生兴趣,调动学生学习的积极性,促使学生由"要我学"进......
