时序观念相关论文
文章采用问卷调查的形式,来摸清学生“时序观念”核心素养的掌握情况,发现不少学生在时序核心素养方面存在着诸如时间意识淡薄、朝......
时间顺序是历史教学中最为重要的一个要素,是一个完整历史事件的重要组成部分之一,在中学历史教学中培养学生的时序观念更是尤为重......
摘 要： 新课程改革后的高中历史教材按照专题体例编排，打破了原有的通史体系，带来了时序上的混乱，给教师的“教”和学生的“学”带来了......
摘要：随着新课程改革的推进，与传统的以时间先后为主线的通史体例不同，历史课程采用了专题的形式。把政治史、经济史、文化史三个模块......
当前，在新课程改革的实施下，将高中历史课程内容采取专题体例编排，一改传统的通史体例。所以对于教师而言，就需要在专题式的模式下培养......
时间是构成历史的要素，时序是历史学科的重要特征，时序观念是理解历史的基础，在高中历史教学中帮助学生建立起时序观念，是历史新课程首......
历史学是致力于时间的科学,时序的观念素养是中学生对历史时间认识的重要基础,同时也是广大中学生培养历史学科核心观念素养的本质......
随着新课程改革的不断深入和当前初中历史现实的需求,培养学生的时序观念成为了初中历史教学中的重要研究课题。本研究的核心在于......
新课程改革教材,将高中历史课程内容采取专题体例编排,一改传统的通史体例。所以对于教师而言,就需要在专题式的模式下培养学生的......
“时空观念”是历史学科核心素养之一,它包括时序观念和空间观念。目前初中生学习历史时普遍存在时序混乱的现象。时序混乱会导致......
作为历史学科的基本本特征,时序性代表的是历史发展的轨迹,是初中历史教学中出发点。正确把握时序性,有助于学生获得对历史的整体......
