智能汽车竞赛相关论文
全国大学生智能汽车竞赛对于培养大学生工程实践能力有着非常重要的作用.分别从培养学生设计制作电路版的能力、使用微处理器的能......
如何进一步提高大学生的创新能力是目前高等教育过程中亟待解决的问题,已举办七届的全国大学生智能车模竞赛不仅仅是工科院校群众......
8月24日,第十六届全国大学生智能汽车竞赛总决赛胜利收官。我校共有4支队伍荣获全国一等奖,2支队伍获得全国二等奖。其中,“全向组......
文章针对传统的实践教学模式难以适应和满足当今社会对于信息类本科学生实践和创新能力的要求,通过组织骨干教师对智能汽车设计知......
随着现代教育教学事业的不断发展和进步,高中生动手操作、设计能力开始受到专家学者和一线教师的重视,高中生在自动控制实验学习过......
学风建设是高校学生培养的重要环节,关系到高校教育的质量,是高校人才培养的基本保障.开展科技创新竞赛,可搭建学生理论联系实际的......
本文根据智能汽车大赛的内容和特点，主要从各门课程、实验教学，科研训练三个角度出发，阐述竞赛的促进作用。......
本文剖析国家对于高技能人才培养的要求及现状,探索研究怎样以竞赛为契机,提高和促进高技能人才创新和实践能力的培养。具体以全国......
通过多年的智能车竞赛指导和计算机硬件类课程教学实践,指出了目前智能车竞赛指导和计算机硬件类课程教学过程中存在的问题。在此......
本文作者作为指导教师,参加了历届"飞思卡尔"杯全国大学生智能汽车竞赛,带领重庆大学二队,重庆大学速队获得了清华大学举办的首届......
摘 要 本文以全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛为背景。设计、控制平台主要包括电源管理模块和电机驱动模块，并提出一套可行的......
智能汽车竞赛的赛题难度与工程应用性能在不断提升,赛道元素日益增多且赛道类型逐渐多样,其识别难度随之增大,以赛道边界线斜率、......
针对传统实验教学模式阻碍学生创新思维发挥和实践能力提高的问题,结合全国大学生智能汽车竞赛的内容及特点,不断深化实验教学体系......
举行全国大学生智能汽车竞赛是培养创新型人才的一种有效途径。湖北师范学院自2009年起已连续参加6届全国智能车竞赛,我校不仅积极......
针对自动控制实验教学中存在的问题,以全国大学生智能汽车竞赛为平台,从实验教学内容和实验教学模式两方面进行创新研究以提升实验......
培养具有较强实践动手能力和创新精神的工程应用型人才是工科专业人才培养的一个重要目标,通过指导学生参加全国大学生智能汽车竞......
智能汽车竞赛作为一项多学科交叉的竞赛正在成为高等院校对大学生进行创新能力培养的重要平台。结合黑龙江科技大学实际情况,基于......
通过全国大学生智能汽车竞赛进一步促进信息工程学院相关课程体系、教学内容和教学方法等方面的教学改革。以智能汽车竞赛为契机,......
随着智能汽车技术的发展和教育部对学生实践类活动的支持力度的提升,针对学生的各类智能汽车竞赛的规模也逐渐扩大。在“飞思卡尔......
如何进一步提高大学生的创新能力是目前高等教育过程中亟待解决的问题,已举办七届的全国大学生智能车模竞赛不仅仅是工科院校群众......
国内一年一度广泛举行的大学生智能汽车竞赛是由国家教育部委托高等学校自动化专业教学委员会举办的面向大学生的具有探索性的工程......
<正>"电路分析基础""数字电子技术""模拟电子技术"即"三电"是电气类专业的基础课,而目前在教学中普遍采用传统的教学模式,过于注重......
针对地方院校学生基础较差、教师能力欠缺、实验实训条件不足的特点,以及工程认证毕业能力对研究、个人和团队以及沟通三项能力的......
以第十四届全国大学生智能汽车竞赛为背景,通过MT9V032总钻风数字摄像头、10mH 6*8工字电感、GP2Y0A02YK0F夏普红外测距传感器实时......
针对全国大学生智能汽车竞赛的大学生学科竞赛,设计并制作了一款基于KEA128微控制器的嵌入式教学实验平台。该教学实验平台以KEA12......
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