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传统的阅读教学模式,漠视了教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生阅读能力的培养.倡导在阅读教学中进行“探究性阅读”,来激活......
摘 要:长期以来,朗读教学在高中语文教学领域一直处于边缘地位。有相当多的教师认为学生的朗读能力在义务教育阶段即应形成,到了高中......
本文是一篇童话故事,内容简单,却蕴含了一个深刻的哲理。圆圆的沙粒能变成珍珠,有两个层面原因:一是大自然的神奇力量,知识层面要......