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高效地运用优化思想解决数学问题，对于学生思维的开发与数学高效课堂的打造不可或缺。人教版数学五年级下册数学广角“找次品”是渗......
在小学阶段,培养学生的语言文字运用能力,是语文教学的基本目标。在教学统编版小学语文教材时,要将语文要素具体落实到语文教学的......
摘 要：针对教师在用实验资源开展实验教学时，对学生思维能力提升缺乏实验整合，思维培养深度不够的情况。研究发现：通过“多项发散”“......
摘 要：随着人类社会的飞速发展，教育事业深受人们的关注，但是在新课改背景下，如何传承优秀文化，提高学生的文学素养，提高课堂效率，激发学......
本文通过对语文教学中的问题设计进行探讨,提出几种精心设计问题的方法,以激发学生学习兴趣,搭建学生自主探究的平台,并在学生学会......
新编地理教材侧重于用案例建构教材体系,带来教学方式的变革.为达到有效地进行地理学科的案例教学,需要转变观念选择案例,积极引导......
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成功的化学教学,就是在化学教学中运用“探究引领—多元互动—迁移拓展”三步教学法激发学生的思维和情感。
Successful chemistr......
[摘要]阅读，就本质来说，是一种创造性活动。有效的阅读，必须依靠阅读者全部的心智和情感意向活动，才能通过时书面符号的感知和理解，把握......
[摘要]语音是学好英语的基础，是英语教学的关键所在。因此，教师应从英语语音的实践性教学角度出发，制定有效的教学策略，提升英语教学的......
《语文课程标准》提出在小学语文教学中，教师要逐步培养学生养成良好的阅读兴趣，促使学生扩大阅读面，提升阅渎量，好读书，读好书，读整本的......
摘要：新修订的语文新课程标准要求语文教学要让学生主动发现问题，主动提出问题，让学生“会学”而不是单纯的“学会”。语文教学应主动......
在高三作文紧张的备考中尝试引入源头活水，即引入范文之泉、课本之泉、生活之泉、名著之泉、传统文化之泉、作者之泉。作文教学从源......
教材是学生获得知识的“蓝本”，教材中的许多例题、习题都能反映相关数学理论的本质属性，对这类数学问题进行认真研习、类比延伸、迁......
外貌描写的学习和掌握,是小学语文教学的重要环节。本文在自主、合作、探究的学习模式指引下,结合实际,尝试推行“言之有序”、“......
《归去来兮辞并序》是陶渊明辞赋中的经典之一。陶渊明以诗心慧眼来透视生活,用生花妙笔来点化景物,通过无拘无束、宁静淡泊的日常......
阅读和写作是语文教学中的重中之重,如何利用课堂45 min的时间有效教学,在阅读欣赏教材的同时又提高写作,是课堂教学值得思考和研......
文言文复习是高考复习的重点和难点。本文就一次考试后,学生通过小组合作探究的方法,共同完成一次文言文试题讲评的课例,全面阐述......
