未成年人阅读相关论文
未成年人阅读生态系统主要由生产者、消费者和中介构成,以信息(文献、知识)为传输内容,这些构成因素在宏、中、微环境的视角下,互......
针对大数据环境下图书馆发展趋馆多元化文化服务研究、数字阅读对未来图书馆塑造、未成年人阅读推广研究、图书馆与家庭阅读推广四......
本文主要从对比中国和外国公共图书馆的管理方式和开放形式来思考公共图书馆到底应该适应什么样的管理方式。其重点是对公共图书馆......
公共图书馆是社会教育链条中的关键部分,属于校园教育的全面补充,同时,其还具有承上启下的作用与面向基层的较强功能.目前,未成年......
美国在儿童阅读服务的研究和实践方面一直走在国际前列,文章通过剖析美国学乐教育(Scholastic)2019年出版的《儿童与家庭阅读报告......
2016年是“世界书籍与版权日”落地二十周年，文章在对世界主要组织及国家于2016年所举办的“世界书籍与版权日”阅读推广活动做系统......
阅读给我们前行的力量,给我们温暖的慰藉,给我们善良的心灵,而良好的阅读习惯需从小养成.因此,在全民阅读兴起的氛围下,公共图书馆......
分析了当前未成年人阅读的现状,以及未成年人阅读推广活动中存在的问题,提出了公共图书馆有针对性地开展未成年人阅读推广活动建设......
从我国未成年人阅读推广政策部署实施状况、阅读推广政策中存在的问题、加强未成年人阅读推广的政策与项目设计几个方面对我国未成......
品质与效益相统一,二者相得益彰,品质的确立需要一个过程,而品质效益的彰显同样需要一个过程。本文简要阐述了创立阅读品牌对提高......
对近20年中国图书馆未成年人阅读研究成果进行统计归纳,从未成年人阅读理论、图书馆与未成年人阅读指导、图书馆与未成年人阅读服......
未成年人阅读对未成年人成长及国家发展具有重要意义,文章通过分析目前我国未成年人阅读所步入的危机,从而指出我国公共图书馆未成......
<正>今天是世界读书日,今天您读书了吗?您的孩子读书了吗?选择今天发布"2018年度浙江省未成年人阅读状况调查主要成果",目的就在于......
为了更好地培养未成年人群体阅读兴趣,本文援引了“公共空间”的概念来阐释图书馆未成年人的阅读公共空间,并在总结南京图书馆的未......
<正>举世瞩目的全国"两会"于3月15日落下帷幕,"全民阅读"第六次写进了《政府工作报告》。作为全民阅读的行业期刊,作为全民阅读的......
读图时代对未成年人的阅读带来很大冲击，使未成年人错失了许多文化营养。为此，如何把传统阅读与网络阅读的优势结合起来，趋利避害，共生......
1阅读引导的意义儿童早期阅读在国内外是人们关注的热点，受到教育界和家庭的重视。邬书林先生认为“一个人如果能从小养成良好的阅......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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开展阅读促进活动,既有利于未成年人的成长,也有利于公共图书馆的发展。公共图书馆作为公益性的知识教育机构,担负着促进社会阅读......
<正>2008年,江阴市图书馆提出"市民的大书房、城市的大教室、文明的大窗口"的办馆理念,第一次把城市、读者和图书馆三者进行了有机......
阐述公共文化服务体系下未成年人阅读服务的理论支撑,提出公共文化服务体系下未成年人阅读服务的策略.......
"儿童知识银行"是温州市图书馆2012年推出的一项未成年人阅读推广项目。本文通过对其理念创新点与运行模式的分析及近期发展措施,......
<正>阅读能启迪思考,阅读能增长智慧,阅读能养育美德。广州市致力于打造"书香羊城",举办"书香羊城———全民阅读系列活动"迄今已......
<正>余子牛老师讲课以"图书馆工作三境界"为开场。其中"为人找书"、"为书找人"已随我三十年,成为了我向局外人解释图书馆工作的最......
文章立足于新素养观背景,阐述了阅读素养概念及其蕴涵的深刻教育学趋向,并以Born to Read项目及PISA、PIRLS这两项国际性学业评估......
随着社会对未成年人阅读推广的日益重视,温州市图书馆于2012年伊始开展了"儿童知识银行"活动,即把知识看作是和金钱一样可以存储的......
进入新世纪的中国图书馆学人,曾为中国图书馆界带来一种可称之为＂公共图书馆精神＂的理论魔法,他们在种种质疑声中始终孤独地守护着那......
阅读，是人类累积智慧、传承道德、提升文明素养的主要途径，是推动历史发展的强大动力。中华民族重视读书的优良传统涵养了源远流长的......
未成年人阅读的出发点是尊重未成年人兴趣与主动独立性，让未成年人在快乐中阅读。公共图书馆在未成年人阅读推广中的策略是，家、校联......
