朴素生物学相关论文
儿童的朴素“理论”是指儿童在此领域中获得的非正式的、前科学的知识。朴素理论关注的是特殊范围(domain-specific),与传统的认知......
自20世纪80年代至今，朴素理论一直是发展心理学研究的热点。朴素理论的三个核心领域是朴素物理学理论、朴素心理学理论和朴素生物学......
以往关于儿童生物学概念影响因素的研究表明，学前儿童生物概念的发展受社会经济、文化背景、文化信仰、父母受教育水平、个体种植养......
物种进化的历史进程中,大脑、认知与行为系统的进化机能利于有机体控制社会、生物与自然资源,而有机体所控制的各种资源又会影响自......
物种进化的历史进程中，大脑、认知与行为系统的进化机能利于有机体控制社会、生物与自然资源，而有机体所控制的各种资源又会影响自身......
该研究根据人的三种基本生物需要(吃、喝、睡)设计动画故事脚本,通过计算机呈现的方式,探查4~7岁儿童对人的生物需要目的指向行为......
目的指向性是生物的基本特征,是区分生物和非生物的重要指标.学前儿童能否根据目的指向性来区分生物与非生物,主要有3种观点:能区......
物种进化的历史进程中,大脑、认知与行为系统的进化机能利于有机体控制社会、生物与自然资源,而有机体所控制的各种资源又会影响自......
学前儿童倾向于采用活力因果机制,即用生命力的交换和获取来解释与机体有关的生命现象。活力因果解释介于意图因果解释和机制因果......
核心领域朴素"理论"是目前儿童发展心理学研究中的前沿课题之一.学前儿童已获得丰富的关于客观世界的知识,并且大量的实验证明4岁......
<正> 儿童在核心知识领域的朴素理论是目前儿童认知发展研究领域中的前沿课题。目前,研究者公认儿童有三个核心知识领域:朴素物理......
综述了作者在儿童科学概念认知领域的研究,其中包括儿童的朴素生物学、朴素物理学认知及其与心理理论发展关系的研究。作者研究了......
目的:探查5-9岁儿童对疾病病因的认知及干预对病因认知的影响。方法:选用儿童常见疾病,设计故事情景来考察儿童对疾病病因的认知,......
