析句相关论文
词典中的词属于无指 ;而句子中的词属于有指 ,包括定指与不定指。汉语里 ,定指与不定指是语义的分析 ,跟句法没有联系。
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文章用“三维语法”(即“句法、语义、语用”三个平面既分开又结合的语法理论)来进行析句。认为析句是对句子的结构格式和句子的语......
本文运用“三维语法”的理论讨论了汉语句子教学,认为汉语语法教学中核心的、关键的问题是句子的语法教学。本文在论述句子观的基......
未来社会向教育者提出了新的要求,语文作为基础学科,更要主动适应时代的这种新要求,而阅读能力的提高,也就提高了受教育者的勤思考......
语感是人们对语言文字的一种敏锐的感受力。老一辈教育家叶对陶和吕淑湘都十分重视语感的培养。叶老曾说过：“文字语言的训练，我认为......
品词析句,指的就是揣摩品味课文中的重要词句,领悟欣赏其意义、情味和表达技巧。叶圣陶先生曾说:"一字未宜忽,语语悟其神。"指的就......
电化教学以形象、直观、生动活泼的优势,向学生提供了十分丰富而又合乎实际的感性材料,通过视、听等感官的作用,促使学生思维发展......
【正】一、历史回顾 1956年,中学、师范实行汉语、文学分科教语文的体制。中央教育部中学语文教材编辑室为编写中学、师范的《汉语......
品词析句体会情感文／罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主，间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调，采用第一人称，向读者倾谈了登峨......
《爬山虎的脚》(第七册)第二自然段,作者主要写长大了的叶子的特点,通过对叶子的颜色、排列和动态三方面的具体描述,向我们展现了......
〔关键词〕 小学语文;古诗词教学; 朗读;看图;析句;综括 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 100......
【正】“句司数字,待相接以为用;章总一义,须意穷而成体。”（《文心雕龙》）这段话是说文章是由“单句”和篇章（段落）构成的。但实际上......
赏词析句理段悟篇──六年制小学语文十一册第１９课《草原》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝第一课时【教例】教学目标：１．学习课文第一......
【正】 句法结构的分析是现代语法学的中心。前几年我国语法学界在析句方法上的讨论,说明我国语法学者试图以不同的方法进行探索,......
本文概述了汉语兼语句的六种类型；提出了区别兼语句与其他易混结构的方法；综合了兼语句教学的几种实用的析句方法；对古今兼语句作了扼......
【正】 一 修辞分析的任务在于揭示语言事实中蕴含的修辞价值。析句的任务在于揭示语言事实中的结构层次和结构关系。修辞价值体现......
【正】 西汉桓宽根据昭帝时盐铁会议的记录而整理编著的《盐铁论》,是一部对话体的政论性著作。经过清人卢文绍、张敦仁和近人杨树......
【正】 从科学自身的发展来说,观念更新是科学发展的火车头,具有指引科学发展方向的重要作用和带动科学飞速前进的巨大威力。80年......
【正】《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)析句方法吸收了短语作句子成分的优点,从而避免了提取中心词分析法带来......
【正】 近年来,沈开木先生致力于现代汉语语法学、现代汉语话语语言学、理论语言学等领域的研究,特别在句法研究方面,有了重大的革......
在现代汉语中,主谓词组可以在不同环境下充当不同的句子成分——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。如“李自成部队的勇猛善战,......
学生对细节的关注和运用，是语言表达中一个关键因素，也是语文素养有效提升一个重要的方面。只有注重对关键词的辨别和赏析，加强对重点......
加强语言文字训练的侧重点：品词析句、练词练句广西小学教育研究中心黄焕勋小学语文教学的目的，不仅要使学生领会课文内容，渗透思想教......
认真品词析句注重语言训练──六年制小学语文第七册第１４课《捞铁牛》教例评析南宁市师范学校邹节华第二课时【教例】师：这节课我们继......
品词析句在小学语文教学中是十分重要的教学内容,本文从反复朗读中体会作者用词的准确性、品词析句要结合上下文的内容进行、边读......
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