发展思维相关论文
小学语文是一项人文性、工具性特点较强的学科。在课堂教学中始终存在表面化、形式化的教学问题，而如何促进学生深度学习，提升课堂教......
高校教学活动开展中，思想道德修养与法律基础课程的思想性、政治性及理论性较强，其主要是培养和提升学生的思想道德水平和法律意识，更......
文章主要对2021年“第十二届初中青年数学教师课例展示活动”中的一节优秀课“多边形的内角和”教学中的问题设计及其立意进行评析......
在小学数学的教学过程中，操作实践是学生学习数学的一种有效途径，是学生将思维模式具象可视化来理解抽象的数学。合理、科学的操作既......
一直以来，受传统教学理念的影响，教师对学生基本采取机械化、生硬化的教学方式，不仅让学生的语文学习兴趣消失殆尽，也不能真正切入语文......
语文要素与人文主题双线编排单元教学内容是统编小学语文教科书的特点之一。教师要把握好语文要素的内涵，搭建思维支架，创设学习活动......
培养学生的模型思想,有助于其掌握知识的本质,进一步发展思维能力,但这对教师提出了更高的要求,要求教师要具备一定的模型思想意识......
在古诗词教学中,教师选取与课内古诗词相联系的诗词或文章,引导学生运用"比较策略"对古诗词的内容、形式进行求同或求异的阅读,......
探讨了在物理教学中通过让学生画图辅助寻找临界条件、还原原始结构突破知识难点、画出等效图理顺思维链条、在作图过程中培养学生......
想要有效落实单元习作教学,课堂上搭建习作支架是行之有效的方法之一。教师可巧用场景,搭建选材支架群;巧用绘本,搭建表达支架群;......
摘 要：数学模型观念的构造与确立，是学生充分体会并了解数学和外部世界之间存在关系的一个根本途径。数学模型的思维是帮助学生在分......
摘 要：教学需要老师和学生相互配合，在教学中要明白学生是课堂主体，老师是领路者。在小学数学教学中，把“主问题”引入教学是教学改革......
统编教材采用"人文主题"与"语文要素"双线组织单元的结构,有利于语文核心素养的达成。教学《植树的牧羊人》时,要抓住默读这个点学......
联结思维是一种有助于学生在学习中触类旁通的高阶思维。中国古诗词作为中华优秀传统文化精华,充满了各种关联,因此联结策略理应在......
语文学科核心素养将“语言的构建和运用”置放在首要位置,是语文思维品质、审美意识、文化传承的重要基础.因此,教师结合核心素养......
【摘 要】在科学课的学习中，学生要学会手脑并用，以做促思，以思导做，在做中运用分析、综合、比较、抽象、概括、推理、类比等思维方法;......
摘 要：朗读训练是语文教学中不可缺少的一部分，是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效......
【摘要】新型交互式电子白板作为信息技术环境下的教学手段，具备强大的网络信息资源和先进计算机操作的多种功能，在课堂教学中合理巧......
摘 要：教师应发掘乡土史与课程知识点之间的内在联系，有目的、有计划、有选择地把乡土史渗透到课堂教学中，从而更好地提高历史学科的......
摘 要 激活课堂,并创造充满生命力的教学,是数学课堂实施素质教育的必要途径。教师要优化课堂教学方法,让学生在课堂上动起来,使......
摘要 数学是培养思维能力的基础学科，其教学活动中蕴含着无穷的思维能力的训练机会和创造因素。 关键词 创设情景 比较辨析 ......
摘 要：部编教材文言文占比大幅提升，如何打破当前文言文不受学生待见又单一的学习方式？教师需细读文本，通过自己读独到的解读，关注文本......
【内容摘要】在英语教学之中，教师的教学重点和教学难点在于学生阅读能力和写作能力的培养。学生受到词汇量和素材量的限制，很难在这......
在新课标下的数学课堂中，我们要巧妙地引导学生应用数量关系来解决数学问题，并在解决问题的过程中，发展学生的思维能力，提高学生的数学......
摘 要：数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。在小学数学课堂教学中恰当地引入数学实验，是符合学生年龄......
摘要：随着课程改革的不断深入，作为学生学习数学重要方式的动手实践、自主探索与合作交流，被更多的教师接受。但在实际教学中，一些教师......
数学学习是数学思维习惯养成的一个过程,学生要会思考、会质疑,只有在辨析中才能明确知识间的相互联系与区别,进而更进一步理清知......
【摘要】向课堂要效率是教师一直关注并追求的目标。我们要在紧抓新课标的前提下，领会教材意图；优化教学过程，包括优化教学目标、优化......
摘 要： 教育家陶行知说“生活即教育”，就是要根据生活的需要而教、而学。教师要善于在数学教学中联系生活中的实际问题，挖掘数学知识......
摘 要： 教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境可以使学生如临其境，如闻其声，如见其人，加强情感体验，增强对文本的感知。良好的学习......
[论文摘要]：教师在教学过程中，要把握好重点、难点，通过游戏、操作、讲解、演示、观察、比较等多种方法激发幼儿学习数学的兴趣，提高他......
【摘要】随着英语课堂教学改革的不断深入，提高英语课堂教学效率也越来越受到重视。从教学手段方面，多媒体技术在学校教学得到应用，对......
摘要：多媒体电子白板的综合运用，发挥多种感官的功能，是提高学生的听说能力的有效手段。因此，在教学中要努力运用多媒体电子白板为教学......
摘 要：我从事小学教育已多年，一直处于探索之中。经验告诉我，小学语文的作文教学既是重点，也是难点.学生最不爱完成的作业也就是作文。......
摘 要 随着社会信息技术的发展，小学信息技术课将逐渐成为一门必修课程。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力......
摘要：小学作文教学是训练学生掌握运用语言文字表达自己思想感情的基本功，提高学生的作文能力，必先拓宽学生的生活阅历面，多读多看，借鉴......
摘要：学生朗读时、耳、口、脑多种感官密切配合，迅速协调，注意力高度集中，把书面文字转化为有声语言这个复合感知过程，能开拓思维，激发情......
小学数学教学,要重视直观教学,针对小学生爱玩、爱动的特点,开展具体实践活动,留给学生动手操作的空间,开展动手操作活动,交给学生......
摘 要：随着新课程的不断深入，课堂教学的有效性逐渐成为学科教学关注的焦点。尤其像地理科學这样与学生生活有着密切联系的学科，更需......
【摘 要】在小学数学教学中，强化动手操作活动，有助于学生获取数学知识，发展思维，培养数学能力。主要包括三个方面：一、动手操作有利于......
学习离不开思维,思维离不开问题.教师在教学中如何促进学生思维发展已得到越来越多的老师的认可.那么如何设计高质量的教学问题是......
音乐课堂的创设音乐活动是提高音乐课堂质量的必要手段,从学生的学习需要和身心特点出发,运用听、奏、唱、律动、表演、创编等丰富......
摘 要：巧妙的提问可激活学生的创新思维，激发学生的学习积极性。但在教学工作中，我们发现，课堂提问常有许多不良倾向，为此，在语文教学中......
摘 要： 在数学教学中，必须不断提高学生素质。实施素质教育的关键是要面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，让学生在自主......
新课标在描述自己的编排目标中指出:语文教学应该在发展语言的基础上,发展学生的思维能力,激发想象力和学生的创造潜能。思维是智......
摘 要： 如何把历史课上得更精彩、更高效，使学生对历史产生浓厚的兴趣，变被动接受为主动探索学习呢？巧用多媒体激发学生的学习兴趣，利用......
思维的发展与提升是学生语文学科核心素养,教学中必须深入挖掘文本语言材料中丰富的思维训练内容,找到文本教材语言训练与思维训练......
【摘 要】在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学......
摘要：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性，让学生从被动到主动......
