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作为一堂课的首要环节,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键一步,课堂引入在形式上应体现新颖性,创设有助于......
数学知识点相互之间的关系是十分紧密的,类比迁移学习在数学课堂中的应用价值较高,其能够有效促进学生知识内化迁移,同时让学生在......
数学教育是培养学生创造性的数学能力和解决实际问题能力,但知识不能直接转化为能力,必须通过思维为中介才能实现,本文重点探讨培......
在解决问题的过程中,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有助于创新思维的培养。人教版高中数学选修2-2第二章推......
高中生物课堂实施学科交叉教学是对当今学科综合发展趋势的响应,有利于还原生物知识的整体性,突破高中生生物认知思维的局限,培养......
启发、培养学生的创造性思维能力是目前教育改革的一种重要趋势,而通过类比教学可以达到启发、培养学生的创造性思维能力的目的。
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所谓类比是指对有内在联系的知识进行比较，找出其相同点和不同点并加以分析，从而整理知识架构，完整知识体系，达到触类旁通、举一反三的......
在初中物理教学中有些相似的概念学生很容易混淆,不容易掌握。在教学中采用类别教学法,利用生活中更简单、学生更容易理解的概念来......
类比推理是科学研究中普遍运用的一种重要研究方法.这种研究方法在数学中的应用也较多,因此在数学教学中也占据着比较重要的位置,......
本文从计算机基础教学内容的特点出发．探索了运用日生活概念及事务处理的过程与计算机概念及工作过程的类比来实现有效课堂教学的方......
在高中物理教学中,可以引导学生通过类比将新旧知识联系起来,从而使他们更好地理解新知识并提高逻辑推理能力.在教授物理概念和定......
类比是根据两个不同的对象在某些方面的类似之处,猜测这两个对象在其他方面也可能有相似之处,并做出判断的方法。对于初中数学教学......
在高中数学教学中，应善于运用类比方法，提高教学实效。要适时引导学生进行概念和性质类比，准确把握概念及其性质；进行方法类比，探索解题......
为了提高大学数学教学效果,启发学生思维,简述了类比推理法的概念、模式及其在大学数学教学中应用的意义,并分别从概念、定理、空......
<正>中学数学课程标准指出,要重视学生能力的培养,使学生逐步学会分析、综合、归纳、类比等重要的思想方法。在各种逻辑推理方法中......
