民族声乐教育相关论文
在世界多元化发展的今天，全球化已经是一种趋势。不仅经济环境与市场面临着全球化的冲击，极具个性的民族声乐也同样面临着选择与挑战......
近年来,随着社会主义市场经济持续、快速、深入的发展,我国的民族声乐教育呈现出繁荣发展的趋势。但从整体状况来看,目前其发展还......
20世纪90年代以后,文化艺术发展进入多元时代,特别是流行音乐的盛行,改变了原有的社会音乐结构布局。民族声乐一方面吸收西洋声乐......
戏曲、说唱、民歌有着各自的鲜明艺术特征，自然也有自己独特的演绎方法。民族声乐教育、歌剧表演艺术，两者看起来好像两条平行线，并没......
伴随着全球化的持续深入,世界上各民族间的沟通与交流也逐渐频繁起来,多元文化格局也因此形成.基于此背景下,给各类文化的生存与发......
文章以歌唱家吴碧霞成功的艺术成长道路为例,通过她对中西方民族风格歌曲、西方古典艺术歌曲的完美演绎,剖析其演唱风格,对其“中......
音乐院校民族声乐教育不仅是我国教育事业重要组成部分,也是一种文化熏陶与感染.但是,根据现阶段情况看,民族声乐教育看缺少文化的......
民族声乐是一种无比丰富的音乐文化,在我国有着悠久的发展历史..近年来,民族音乐呈现出欣欣向荣的景象,同时其教育也在发展道路上......
随着时代的发展,我国传统文化也受到了越来越大的冲击。对我国民族声乐教育也提出了新的要求和挑战,这也需要我们教师和广大音乐工......
高校民族声乐教育工作者要能够用一种辩证的态度和方式来看待、理解和实施民族声乐多元化的教育理念,就是多元化的研究和探索一定......
随着社会经济的迅速发展，尤其是经济全球化以来，世界联系成一个整体，不同种族之间的思想文化也在不断地渗透，因此当今时代是一个多元的......
民族声乐教育是我国传统的声乐教育方式,它传承着中华民族的文化,也是中华文化真谛的一种体现方式.但在多元化文化发展的社会,民族......
本文研究的主要目的是明确民族声乐教育对我国文化发展的重要意义,本文首先对民族声乐教育发展的重要意义进行简单阐述,发现在民族......
随着现在的经济发展以及社会的进步,全球化的进程发展的越来越快,文化的形式也在逐渐的朝着多元化的形式发展.在这样的文化发展下,......
我国民族声乐包括民歌、戏曲、曲艺等多种形式,作为我国非物质文化遗产中的重要组成部分,民族声乐、戏曲、曲艺的教育对于我国非物......
民族声乐具有中国的文化特色和文化传统,在文化产业化发展过程中的职能、机遇以及所占地位都是值得我们深思的问题。下面本文将探......
在现代社会，只有加强发展中国民族音乐教育，突出其民族性和艺术性，才能够将音乐文化进一步弘扬和发展，才能够让中国的民间文化资源继续......
20世纪80年代以来，我国的民族声乐教育出现了很多的问题。在思考、解决这些问题的基础上，我国的声乐教育得到了很大的发展。面临新世......
民族声乐教育本来就是一门实践性强的学科，在 教育过程中，老师不但要着重对理论知识的传授，更应当给学 生们提供一些实践的机会，通过口......
近年来,随着全球化进程的逐渐加快,我国的多元文化格局也已经形成。民族声乐教育是我国传统声乐教育的一种方式,继承了中华民族特......
民族音乐艺术是我国宝贵的非物质文化遗产,是中华民族在历史长河的进程中不断孕育和积累的文化及精神财富。而民族声乐艺术又是民......
【摘要】随着时代潮流的演变，流行音乐火热发展，逐渐占据音乐的主体地位，传统音乐逐渐被越来越多人淡忘，人们追逐时代的潮流，渐渐忘记了......
【摘要】随着教育改革的不断推进和发展，赤峰学院对民族声乐教育的重视程度越来越高。但是，通过调查研究发现，当前赤峰学院在教学改革......
中国民族声乐教育的思想源远流长,其教学手段、教学方式、师资力量等随着历史的演进而不断变化发展.近代的民族声乐教育在继承传统......
在全球化的大潮引领下取得了高速的发展的前提下,作为民族声乐生产力的最主要创造者的民族声乐教育,要放眼实际,对文化艺术的发展......
目前高师音乐教育的问题主要是,民族声乐专业课程的设置很不系统,相关专业课程开设不完全,不注意对学生综合素质的培养.造成这些问......
一、问题的提出 我国当前的民族声乐教育形式，正在不断地向着多元化方向发展。除了已经存在的音乐院校、高等师范院校中的声乐专业......
新中国成立初期，我国的民族声乐教育还是一个完全崭新的课题，是一个亟待探索开拓的领域。为了发展民族声乐艺术事业，开辟民族声乐教育......
近几十年,我国音乐院校民族声乐教育取得了很大成绩,但也暴露出许多问题,而这些问题的根源就在于文化根基的缺失。文章从儒家的＂人......
就当今的世界格局而言,全球一体化在不断地推进。世界上各个民族的文化产生得到了激烈的碰撞,多元化的文化格局逐渐凸显。因此,我......
在我国，民族声乐唱法的历史非常悠久，到现在为止，经过一代代的传承与不断创新，民族声乐的唱法已经走过了近百年。民族声乐是一种独特的......
民族声乐是一门以我国传统的民族音乐为基础,融合了现代民族声乐特点的艺术学科。虽然这样的声乐教育已经被纳入了一些高校的教育......
声乐是音乐艺术中一门独立的科学。民族声乐是声乐艺术重要组成部分。民族声乐是通过前人不断摸索研究整理出来的科学发声方法,发......
随着时代的发展和创新,我国社会对于教育的重视度也日益增加,特别是在教育的多样性方面,更加注重学生的全面发展。艺术教育作为一......
近年来，随着我国声乐教育事业的进步和发展，培养出了许多活跃在国内舞台、深受中国观众喜爱的民族歌手。这众多民族歌手的频频亮相，反......
多元文化背景下,民族声乐教育课程可促进民族风格的发展以及多元文化民族声乐审美。但当前我国民族声乐教育课程存在课程设置单一......
美声是源自于意大利文艺复兴时期的一种音乐唱法,美声唱法是一种相对比较科学的唱法,具有一整套相对科学的训练方法。这种音乐唱法......
<正> 我有两位学物理的夫妻朋友,他们经常来往于中国和美国之间。原因是美国有他们钟爱的女儿,中国有他们眷恋的土地,他们两者都不......
<正>我国是一个多民族的社会主义国家,辽阔富饶的土地上居住着56个民族,各族人民以辛勤的劳动,开拓疆土,发展经济,创造悠久的历史......
“天地祝福”——沈阳音乐学院艺术学院民族声乐教育系杨丽娜老师个人独唱音乐会,于2012年12月14日在沈阳音乐学院音乐厅成功举行......
<正>继2017年"首届中国音乐理论话语体系学术研讨会"之后,由中国艺术研究院音乐研究所、中国音乐家协会理论委员会、河南师范大学......
经济的发展、通讯工具的便利使得各民族声乐文化激烈的碰撞与交流,呈现出一种多元的文化趋势。多元文化格局下,传统民族声乐唱法的......
【正】不同的民族创造出不同的民族特性的音乐,世界音乐史上许多著名音乐家的作品都具有鲜明的民族性。如巴赫、贝多芬音乐中的德......
伴随着近些年来全球化进程的不断加快,我国的多元文化格局已经形成。而在民族声乐教育中,教师应该充分的了解多元文化格局的内容,......
在多元化的大背景下,民族声乐也呈现出多元化的发展态势,传统的民族声乐唱法显现出诸多问题,这些问题引发了人们对民族声乐教育现......
<正>金铁霖教授,中国著名声乐教育家,博士生导师。中国音乐学院名誉院长、中国人民大学金铁霖中国声乐艺术研究院院长,曾担任中国......
