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摘要：学生之间都存在着个体的差异性，作为教师应该看到他们之间的这种差异，本文就是对如何实施分层次教学展开的初步探索，重点是分层次......
“良莠不齐”指田地里的禾苗长势不同，班级的学生也参差不齐。随着新课改的全面推进，关注每一位学生，关注每一位学生的发展成为教育教......
【摘要】 小组合作学习是一种基于个体学习行为的群体活动行为，是新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式. 教师在课前精心预设，......
同班学生学习程度存在着巨大差异,同班同步教学必然不能适应所有的学生,异步达标分层教学成为有效的教学模式。传统教学强调共性,......
