海外分校相关论文
我国职业院校境外办学近十年来得到了比较快的发展,新的海外分校不断开设,办学形式多样,在服务“一带一路”建设、促进中外人文交......
本文根据美国跨境教育研究小组和英国无边界高等教育观察组织的统计数据,分析研究了美国大学海外分校在全球的扩张历史和战略,试图......
文章旨在通过对以英国、美国、澳大利亚为例的高等教育海外分校的办学模式的特点进行系统的梳理和分析,总结得出对于我国高等教育......
90年代初期,在日本兴起过一股创办美国大学在日分校的热潮.在"免入学考试、在日本就能充分享受美国校园生活气息"之类的语句吸引下......
评析肯尼亚、智利、阿根廷、南非和菲律宾等几个典型跨境教育输入国对跨境教育海外分校的监管,以期对中国有所借鉴和启发。......
近二十年来,高等教育国际化发展的重要特征之一是大学通过建立海外分校进行拓展。面对多变、竞争激烈的海外市场,国外大学海外分校......
近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入......
新加坡教育智库海德基金会(The HEAD Foundation,THF)致力于亚洲教育发展的相关研究、政策影响及其有效实施。文章编译自海德基金......
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本文主要以明德昆明为例,探析美国明德暑校海外分校的汉语教学,从教学理念、教学法、课程设置、教材、辅助教学活动等方面对海外分......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
海外分校作为跨境高等教育的一种重要形式,在开办与运营过程中亦会遇到各种风险与问题。在分析海外分校风险概念界定、厘清分析框......
在国际化背景下,我国的一些高校开始在海外建立分校。目前我国高校所办的海外分校多采取与外方高校(机构)联合办学的模式,在办学层......
二十一世纪以来,随着全球化的发展,全球范围内大学的教师流动、学生流动、课程、学术项目交流等蓬勃发展。大学在全球建设多个跨国......
<正>位于亚洲东南部的新加坡土地面积不足700平方公里,自然资源匮乏,长期以来处于英殖民者的统治下,直到1965年才正式建国。新加坡......
<正>2013年3月4日至6日,主题为"全球教育与21世纪的知识经济"(Global Education:Knowledge-based Economies for 21st Century Nat......
20世纪90年代以来,随着高等教育国际化发展的不断深入,越来越多的海外分校在世界各地建立。世界一流大学由于其优质的教育资源、良......
自20世纪90年代以来,印度高校海外分校发展迅速,其发展动因一是服务于印度国家发展战略的需要,二是缘于印度高等教育国际化发展的......
海外分校作为境外办学的形式之一,越来越多的国家作为东道国或来源国参与其中,成为一股席卷全球的浪潮。在海外分校蓬勃发展的过程......
随着汉语热在全球的升温,明德暑校也在汉语热的潮流下,开始了探索新的汉语教学模式——即建立海外分校。在昆明的明德分校,保留了......
<正>2013年,中国高等教育以全面深化改革、提高内涵质量为主线,发生了许多有意义的、影响深远的大事,追记如下。以深化教育改革为......
海外分校是跨国高等教育的表现形式之一,也是国际高等教育发展的重要趋势。本研究主要运用文献法,在厘清海外分校内涵的基础上,以......
近年来,随着高等教育国际化和市场化的不断发展,海外分校成为澳大利亚占领国际教育市场的重要阵地。澳大利亚在世界范围内开设的海......
海外分校是一项风险较高的跨境教育形式。海外分校办学面临的风险主要包括外部环境风险和内部组织风险。英国是全球海外分校的主要......
随着全球化进程的不断发展,教育资源的全球化流动趋势日益明显,跨国高等教育机构应运而生。作为跨国高等教育发展到高级阶段的产物......
跨国高等教育的发生发展是不可逆转的时代潮流。设立教育特区,允许外国大学在我国设置分校是跨国高等教育在我国发展的新模式,这一办......
海外分校作为跨国办学的兴盛形式,以建立海外校园,输出本国教育的办学形式让更多的人有机会在输入国所在地接受更加优秀的高等教育。......
随着全球海外分校数量的不断上升,竞争也日趋激烈,不少海外分校陆续关闭的主要原因之一就是没有足够的生源。招生问题目前已成为各......