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内地西藏办学是改革开放之后我国政府实施的教育援藏工作的重要措施。其中,在内地相对发达的城市创办集中建制的西藏中学是重要的......
随着我国“一带一路”倡议的不断推进，商务英语专业于中外合作办学中蓬勃发展，培育了不少精通英语、了解国际规则、掌握商务实践技能......
在成人高等教育工作落实中，为了贯彻终身教育的政策和理念，高等院校应充分认识到成人高等教育在终身教育背景下实现转型的重要作用。......
中医药文化传播能力作为孔子学院基本能力建设的一个重要方面，它包含了多个要素。百年未有之大变局给“一带一路”沿线孔子学院发展......
进入现代社会以后,"活到老,学到老"的终身学习理念逐渐贯穿了整个现代社会教育体系。近年来,由于人口老龄化趋势正在加剧,老年人......
数字化正在催生学习的革命，智能时代高等教育人才需求的改变呼唤育人方式的创新。分析与总结当今世界高等教育数字化发生的变革和面......
集团化办学萌芽于职业教育领域，起步于教育体制改革的深化期，在基础教育领域形成规模，发展至今已经形成了多种类型和模式，办学的重心也......
"一带一路"和"鲁班工坊"积极倡导下,职业高等教育开展国际职业教育服务,建设鲁班工坊,推动国际化技术技能人才本土化。积极参......
智慧学校的外在表现是物的智慧性，受技术思维方式支配，其核心是提升学生的智慧水平。智慧学校的建设机制是学校的系统变革。教育主体......
在后普职融通时代，高中教育办学模式改革目标是在近期的一定时限内将双轨制高中全面改造为一体化综合高中。一体化综合高中和发展一......
通过了解我国农村职业教育发展现状与存在的问题，明确信息化对农村职业教育办学模式的影响与冲击，结合信息化背景下对农村职业教育办......
为国家和地方经济发展服务，培养社会需要的高端技术技能人才是职业教育的重要职责与使命。高职院校专业设置对接地方支柱产业和特色......
澳大利亚第三年龄大学经过多年的发展，已经形成了成熟的办学模式，在资金来源与使用、学员与师资、学校管理层、课程设置与报名、社交......
近年来，我国大力推进职业教育改革，着力构建现代化职业教育体系，校企合作成为职业教育改革的重要办学模式，是办好职业教育的一个重要方......
本文通过问卷调查，从职业教育的现实诉求出发，详细介绍了新疆职业教育的发展现状，通过科学的调查与研究，找出其职业教育存在问题的原因......
职业教育是与经济社会发展关系最为直接的教育形态，校企合作、产教融合双元育人是推进教育与产业对接、提升人才培养适应性的关键环......
校企协同育人是学校和企业共同培养人才的一种综合性教育模式,可达到优势互补、资源共享、互利共赢的效果。药学人才的培养必须坚......
高职院校混合所有制办学有利于职业教育资源整合、学校稳定发展、促进学校办学体制改革。闽西职业技术学院与武汉厚溥集团合作共建......
集团化办学成为促进基础教育均衡发展以及扩大优质教育资源广度和覆盖面的重要抓手。金华市婺城区集团化办学发展历程大致可分为起......
2019末,国内60岁及以上老年人约是我国人口总和的18.1%,老龄化程度远高于国际公认10%的老龄化社会标准。此外,据中国发展基金会预......
近年来,我国高职院校在教学模式、教学理念、教学方法等方面进行了深化改革,高职人才培养方向和目标更加明确。校企合作、产教融合......
在厘清我国高职院校中外合作办学实践样态的基础上，分析当前我国高职院校中外合作办学的典型模式——“独立设置”和“非独立设置”......
开放大学是“构建服务全民的终身学习体系”的重要载体。老年教育作为终身教育体系的重要组成部分，是各地级市开放大学转型发展的工......
产教融合是在十八届三中全会中,党中央提出的关于教育行业改革的重大举措。产教融合是在顺应时代发展的需要,将教育和产业之间建立......
我国职业本科教育仍处于发展初期,办学实践尚未取得突破性进展,存在职业本科教育办学定位模糊不清、办学模式矛盾凸显、缺少专门化......
高等职业教育的发展既离不开内部力量的作用,又离不开政府、企业、行业协会等外部力量的参与。其中,企业参与高等职业教育办学,对......
“一带一路”倡议的提出和实施乃推动我国及沿线地区社会经济发展的有力举措,其根本目标是建立一个政治互信、经济融合、文化包容......
作为新时代职业教育人才培养的重要手段之一,公办高职院校混合所有制办学模式改革已成为当下研究的重点。本文以福建水利电力职业......
快速发展的社会主义市场经济和不断升级的产业结构使得人才"供给侧"改革成为适应和引领经济发展新常态的必然要求。应用型高校人......
职业教育集团化办学是职业院校、行业企业及政府等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体。以中国（北方）现代林业......
教育部提出让教育参与“一带一路”建设的构想后,中外合作办学迎来了一个重要机遇.境外办学作为一种重要形式,承担着促进文化交流......
产业大学于20世纪兴起于美国,随后在全球迅速发展,经历了萌芽、建立与发展、多样化发展等阶段.产业大学基于“学习型组织”的办学......
满足地方经济建设与社会发展需求,培养大批高素质应用型人才是地方高校的责任和使命.济宁学院创新办学模式,与济宁国家高新技术产......
2020年以来的新冠疫情对社会生活造成了巨大的冲击,老年教育事业也受到了影响。发展老年教育事业是党和政府高度重视和大力促进的......
教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。习近平总书记强调,要围绕建设高质量教育体系,以教育评价......
2020年9月，哈尔滨市曹喜民校长发展共同体成立，共同体由哈尔滨对青一中、乐业一中、延寿县加信中学等11所农村中学组成。共同体成员......
蚌埠第二十六中学坐落于风景秀丽的蚌埠津浦大塘公园北侧,1988年,被首批命名为市级示范学校。2017年开启了九年一贯制集团化办学模......
浙江省湖州市教育康复学校(原湖州市聋哑学校)创办于1987年11月,目前是湖州市唯一一所集学前康复教育、九年义务教育和职业高中教......
人民教育家陶行知早年就提出,“敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神”;“在教育界,有胆量创造的人,即......
加强中等职业学校“双师型”教师队伍建设,是打通中等职业教育发展瓶颈、改革中等职业学校办学模式、促进中等职业学校教师队伍整......
摘 要：积极借鉴和运用先进的教育理念将有效推进我国旅游专业教育从规模扩张向质量提升阶段转变。快乐是旅游活动的永恒主题。它要......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中有“倡导教育家办学”这样一句话,这体现了国家对未来教育所期待的理想办学......
