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本文针对应用型大学各专业培养目标,对少学时物理基础课程教学模式进行了优化.提出了更新教学理念、依照科学的发展及专业的需求重......
本文对基础物理教学改革进行了探讨,并提出灵活运用渗透法、比较法等多种教学方法进行教学是大有益处的观点.......
本文针对大学英语学习现状,提出了渗透式教学法和在网络多媒体环境下强调学生自主学习能力的教与学的新型模式,强调了教师和学生在教......
本文结合中药炮制学的学科特点,从课前引导教育、每一种炮制方法教学中相关知识的导入、视频课件的合理运用、实验教学与理论教学的......
跨境高等教育目前已成为国际关注的世界性主题,是宽泛的教育国际化潮流的重要组成部分,也是教育在全球化背景下改革发展的必然结果......
20 0 0年教育部在浙江、吉林、山西、江苏四省实行“3+综合”考试改革方案 ,同时提出了综合能力考核的基本思想 ,面对时代的要求、......
渗透式教学法主要包括两个方面:一是改革人文教学方法,聘请了医院的培训师任教,增加了崭新的教学内容,把医学人文教育渗透到医学专......
医学英语专业学生要在同样甚至更短的时间内同时修完医学和英语两大专业的课程,会出现时间安排与课程设置之间的矛盾冲突。跨课程......
本文以生物化学中的蛋白质化学、酶学教学内容为例,运用渗透式教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生的知识应用能力和思维能力,提高教......
当前我国卫生职业院校的教学模式是医学基础课、专业课、实习三段式教学模式,这种传统的教育模式,造成教学内容的重复与交叉、理论......
近年来,幼儿教师口语教学逐步呈现出一种态势,即普通话教学和教师职业口语训练两大内容的比例严重失衡,课程目标摇摆不定。文章从这一......
就渗透式教学法在工程制图课程教学中的应用进行探讨,从环境、学科、信息等方面分别进行了教学实践。结果表明,渗透式教学法是可行......
"渗透式教学法"是西方各国经常采用的教学方法,它的核心是交叉和融合,促进学生综合素质与能力的提升。《包装材料学》是浙江理工大......
<正>渗透法是渗透式教学法的简称,是指教师在讲授学科内容结构时,依据内容的有机联系以及与发展学生能力的关系,全面渗透有关学科......