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引进国外“Living books”的服务理念,结合中国图书馆自身情况,详细论述了基于“Livingbooks”的图书馆潜在知识转移服务模型。潜......
在知识经济社会中，“知识”将代替 设备、劳动、资金、原材料等传统 生产要素成为企业最重要的资源投入。 知识经济的实现首先必然......
纵观近几年的中考题,很多中高档题来源于课本或是课本知识的拓展应用,如何更好的利用好教材,如何在教材基本知识的基础上,挖掘出隐......
教材是指导教师进行教育教学工作的重要依据,也是学生感知知识、获取知识与理解知识最直接的途径。如何深入地钻研教材,挖掘教材的......
课堂提问具有启发学生思维,激发学生兴趣,调控教学过程、提高学生的口头表达能力等重要作用。在生物课堂教学中尤其要注意把握提问......
学生的“潜在知识”正是学生发挥主观能动性准备层面,所以帮助学生充分挖掘学生的“潜在知识”成为我们教学的一个重要组成部分.而......
将知识应用于以计算机或信息技术为核心的知识革命是知识经济的本质特征。信息技术加快了对知识的编码整理，但对于选择、应用和利用......
人们开始系统地研究信息,大约是在本世纪20年代初期。二次世界大战之后,一些与信息学密切相关的新科学和新技术的诞生给整个现代社......
