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2005年,新课程改革刚刚全面铺开。执教《分数的初步认识》一课时,我让学生自己在各种形状的纸片上创造1/2,一个学生对折了两次,折......
摘 要：让思想品德课活起来，首先必须让学生“动”起来，“活”是目的，“动”是前提。那么，在初中思想品德课教学中，怎样才能让学生在课堂......
[摘要]基于建构主义认知理论和新课程理念，结合一些课堂教学案例，从转变教师角色、激发学生兴趣、构建政治情境、设计教学活动、改变......
怎样激发学生的学习意识,把学生的被动学习转变为自主学习,怎样转变教学策略,把课堂的＂满堂灌＂转变为学生的耳濡目染,这是笔者长期以......
有一天,一个姊妹问我:“老师,我女儿上了初中后就开始排斥穿裙子,头发也剪得短短的,像一个男孩子,她每次为了穿着总和我闹得不愉快......
