中班幼儿相关论文
幼儿求助行为是幼儿在日常生活中经常会出现的行为,对于幼儿的身心发展有着独特的价值。求助行为是指幼儿遇到某些困难,而向教师和......
在我国经济社会飞速发展、竞争日趋激烈的今天,合作能力已经逐渐成为每个人心中极其重要的一项素质。因此,从进入幼儿成长阶段的一......
为探讨教育戏剧活动对幼儿情绪理解能力的成效，采用准实验研究设计选取60名中班幼儿作为研究对象，将其分为教育戏剧组、绘本阅读组和......
当前，不少家庭是独生子女家庭，而独生子女易对父母有强烈的依赖感，不善于处理与同伴的相处问题。幼儿的认知能力和判断力比较弱，一旦与......
看图说话是幼儿通过观察图片，分析画面，把自己对图片内容的理解用完整连贯性语句表达出来的环节，也是中班幼儿语言教学的主要形式之一......
幼儿户外体育游戏情节生动、内容丰富、形式多样，能促进幼儿全面和谐的发展。以观察法和访谈法为主，从指导方式、指导时机和指导内容......
幼儿自主性学习是以尊重幼儿独立个性与人格、充分发挥幼儿主观能动性的一种重要教学手段,也是有效凸显幼儿学习主体地位的关键,所......
良好的情绪有助于幼儿身心健康发展，对于幼儿来说，良好的情绪是他们积极生活、快乐成长的关键。教师和家长不仅要关注幼儿的情绪，在幼......
在幼儿自主游戏过程中,课程故事不仅仅记录着游戏的过程,更是通过叙事的方式促进幼儿教师对自主游戏深度学习的深层认知,并反映出......
混龄角色游戏中“以物代物”的行为是指幼儿在混龄角色游戏中用当下已有的事物代替暂时不在眼前事物的一种行为。幼儿在混龄角色游......
激励性评价是教育评价的重要手段,教师作为幼儿角色游戏的引导者,其激励性评价对幼儿的生理与心理发展具有重要意义。目前,中班幼......
家庭是幼儿成长最自然的生态环境，是幼儿的第一所学校，每个幼儿都从自己的家庭中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待......
中班幼儿的动作协调性明显增强，他们的合作能力也有了一定的提升，思维能力也获得一定的发展。因而在大多数民间活动中，中班幼儿能围绕......
幼儿午餐活动,是幼儿园一日生活中最基本的生活之一,是幼儿体验生活的重要途径。我们应充分尊重中班幼儿的身心特点和成长规律,组......
观点采择是指个体以所获取的信息为基础,对他人的态度、观点、思想、情感等内在心理状态进行理解和推断的能力,与个体认知、情绪情......
作为幼儿园老师,时常为孩子不愿意吃饭而感到烦恼,不过,当单调的午餐内容变成有趣的游戏活动,便拥有轻松自在的氛围。近期来,我园......
随着幼儿教育的不断发展，在科学课程中实现幼儿的深度学习已成为幼儿教育者的共识。科学课程能够促使幼儿获得终身发展的探索能力，提......
幼儿良好的数概念是在日常生活中建立起来的，循证互评的评价模式能促进幼儿数概念的形成，发展幼儿的数学能力。以“数楼梯”活动为例......
现代教育背景下，幼儿体能项目可开展的内容呈现多元化发展。作为体育运动中受众最多、传播最广、影响最深的一项运动，足球运动带给幼......
幼儿阶段是个体成长过程中的基础阶段，更是重要阶段之一。在中班，幼儿的能力处于快速发展时期，因此，每一个幼儿园教育工作者都应有效发......
目的：探讨依恋游戏干预对提升中班幼儿心理自立水平的效果。方法：采用3-6岁儿童心理自立-自我控制问卷在某幼儿园中班的三个平行班施......
表演游戏是构成幼儿游戏活动的主要部分之一，它对幼儿的口语表达、发散性思维以及创造力具有深远的影响。相较于小班而言，中班幼儿更......
幼儿对于性别意识的认知不是与生俱来的，是通过后天的教育和培养达成的。幼儿期是形成和培养性别意识的关键期，教师作为教育者、幼儿......
将STEAM教育理念引入幼儿园实践活动不仅有助于培养幼儿的创造性思维和跨学科学习的能力，而且有利于教师开发出新型教育模式。STEAM......
在日常教学和游戏活动中,从初期的感知到明确的体验,幼儿不断通过自我积极反应获取直接经验。特别是在自主游戏中,幼儿通过规划、......
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动解决问题的一种......
角色游戏是最受幼儿喜欢的类型之一,其既能够体现真实的生活,又能满足幼儿自我成长的需求。笔者围绕中班幼儿园角色游戏中教师指导......
中班的幼儿在进行学习的过程中,经常会出现一些任性的行为,是因为这一阶段的幼儿,并不具备自我管理的能力。而且当前社会,很多幼儿......
近年来,提高学前教育的质量已成为教育界的热点,而师幼互动又是评价学前教育质量的重要指标。从目前来看,学者们对“师幼互动”已......
在中班幼儿语言教育中绘本阅读发挥着重要作用。绘本有着简练而生动的语言,同时配有精致优美的图画,是儿童非常喜欢的图书形式。在......
在《3-6岁儿童学习与发展指南》当中，对于幼儿五大领域教育提出明确要求，重视幼儿健康观念、健康身心的发展。其中抗挫折能力属于心......
《幼儿园教育指导纲（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说......
幼儿教育越来越受到人们的重视，利用观察、访谈等一系列方式对中班幼儿进行研究，分析家园合作的不同方式以及现代发展情况，得出能够真......
建构游戏对幼儿合作行为的培养有着重要的作用。教师可通过掌握一定的指导方法提升游戏的有效性,更好地实现培养目标,为幼儿合作行......
民族节奏乐是民族文化的重要组成部分,其中蕴含的丰富的艺术价值对于幼儿具有重要意义。纵观世界各地对幼儿的教育,每个国家和地区......
“创造性游戏”一词由来已久，黄人颂将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏两大类，创造性游戏的特点是“以表征思维为基础的象征性游......
掌握合作能力对幼儿的亲社会行为发展起着重要的作用。通过实地观察幼儿园建构区中班幼儿的合作行为和教师指导情况，以及向教师发放......
攻击性行为是幼儿成长过程中一种常见的行为问题,不利于幼儿的健康发展。本研究选取一名具有攻击性行为的五岁幼儿,通过全面细致的......
在中班幼儿科学活动中,幼儿通过动手操作、观察现象,描述看到的内容,既锻炼了观察能力、动手能力,也培养了思考能力和语言表达能力......
游戏是幼儿学生的基本活动,也是初步培养幼儿学生各项能力的有效载体。在幼儿教育中,中班幼儿学生的年龄因素和学习基础相对较好,......
在幼儿期,前阅读核心经验是语言领域关键经验之一。在早期阅读中,核心经验不仅可以作为评估孩子发展的标准,还可以帮助幼儿完善早......
节奏是音乐的重要元素,是音乐的灵魂与精髓,是音乐的重要表现形式。有了节奏,音乐才更富有生命力。在打击乐活动中,教师可以以趣味......
阅读能够培养幼儿的感知能力和思维方式，是非常具有实用性的教学启蒙策略。让阅读成为习惯，进行优质读物的教学培训，能够帮助幼儿增强......
本研究运用事件取样观察法,通过定量描述和定性分析,以结构游戏为载体对中班幼儿的求助行为进行观察。结果发现:在求助背景上,合作......
沙水游戏是幼儿热爱的一种游戏活动。在户外浸润式环境中，幼儿通过想象，以沙水作为基本材料进行游戏操作，具有自主性和创造性。然而在......
游戏是幼儿一日生活中最主要的活动方式和内容。语言游戏是促进幼儿语言能力发展的一种重要手段,语言游戏作为一种幼儿园常见的教......
作为儿童社会发展、情感发展和认知发展交互作用的中心,学习品质在一定程度上决定了儿童学习的质量和水平。美工区活动是幼儿园普......
《幼儿园教育指导纲要》指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”目前大多幼儿园都在课程游戏化的......
