父母元情绪理念相关论文
父母元情绪理念（parental meta-emotion philosophy）指的是父母对自身及子女情绪系统的感受、认知与处理倾向。父母元情绪理念可分为......
问题行为使儿童的发展处于风险之中,可以预测其未来成长中的一系列适应问题。以往研究已证实,家庭环境因素和个体自身的因素都是导......
父母情绪教育理念和行为对幼儿自我概念具有重要影响。采用问卷法对400名学前儿童及其父母进行测量和调查，可以发现父母元情绪理念......
采用整群随机抽样的方法对699名3～6岁幼儿父母进行问卷调查，考察幼儿情绪调节及其策略与父母元情绪理念的关系。结果表明：父母元情绪......
父母的教育素养直接决定家庭教育的成败。父母在和儿童相处过程中形成了相对稳定的情绪认知和反应模式，称之为父母元情绪理念，包括情......
众所周知,小学阶段是孩子心智、情意发展的重要时期。因此,如何引导培养小学生形成良好的学习心态进而不断提升其学业水平,成为国......
文章以238名学前幼儿及其母亲为研究对象,采用《父母元情绪理念量表》、情绪调节能力及情绪调节自我效能感测验,运用问卷法和情景......
本研究以陕西省西安市3所幼儿园185名3～5岁幼儿及其父母为研究对象,探讨父母元情绪理念、幼儿情绪理解与幼儿社会适应的关系.结果发......
探讨父母元情绪理念与青少年问题行为的关系以及青少年自身迷走神经功能对两者关系的影响。采用"心算任务范式"及问卷法,对224名青......
<正>父母元情绪理念指父母亲对自己或孩童的情绪反应所表现出来的一组情绪、行为、态度及理念等反应模式,分为情绪教导、情绪?干涉......
父母元情绪理念是近几年来国内外心理学界颇受关注的一个领域,它强调的是父母面对自己及孩童情绪时的一套管理模式和理念。通过对......
父母元情绪理念是20世纪末西方学者戈特曼(Gottman)提出来的,指的是父母面对自己和孩子的情绪表现时,所产生的一套价值理念和认知......
幼儿自我控制能力对其个性和社会性发展具有重要作用,本研究通过综述以往研究相关理论,采用问卷法、情景故事测验法对大班幼儿自我......
问题行为在青少年群体中具有普遍性,主要表现为焦虑、抑郁、退缩、违纪和攻击等等。研究发现父母元情绪理念,即父母对孩子情绪反应......
父母元情绪理念是指主要照顾者对于自己或子女的各种情绪所持的一套特定的情绪反应、认识、理解、评估及运用。父母元情绪理念的研......
家庭是儿童早期成长的重要环境因素,也是儿童最初学习社会化的场所,父母是影响儿童社会发展的重要因素之一,尤其是父母养育方式。......
父母元情绪理念是近年来心理学界较为关注的一个领域,是指父母对待孩子情绪的一套认知、情绪反应及相应的行为方式。已有研究表明......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
父母元情绪理念是父母面对自己和孩子情绪时产生的一种稳定的认知态度和教育理念,主要有情绪教导型、摒除型、失控型和不干涉型四......
本研究应用《父母元情绪理念量表》与《儿童情绪调节量表》探讨父母元情绪理念对5岁～7岁儿童情绪调节的影响程度。研究结果显示:父......
在个体一生发展的不同年龄阶段中,孤独感都可能发生,但由于儿童的身心发展还不成熟,在受到周围人的冷漠、孤立时,更易产生孤独感,......
父母是孩子的第一任老师,也是孩子在情绪调节时学习模仿的主要对象。国内外的研究都表明父母对儿童情绪的调节和发展都有着密切的......
本研究的目的在于编制大陆文化背景下《父母元情绪理念问卷》并探讨父母元情绪理念与学龄前儿童情绪调节策略的关系。研究1中的被......
家庭作为儿童成长过程中重要的环境因素对儿童发展具有重要影响。近年来，从父母的情绪社会化角度来考察家庭教养行为对儿童情绪发展......
幼儿社会适应在其身心健康发展中发挥着重要的作用。社会适应发展良好的幼儿在特定社会情境中能有效而恰当地与他人进行交流和交往......
儿童的情绪调节发展是一个相对复杂的过程,不同年龄段儿童的情绪调节变化要涉及不同的系统。大部分情绪调节的定义表明,情绪调节这......
情绪调节是指个体在情绪唤醒后,为达到一定的目的,使用一定的策略和手段,对情绪的产生、体验与表达施加影响的过程。儿童情绪调节......
随着我国社会经济快速发展,新城镇化建设进程的大幅加速,出现了城区流动儿童这一新的群体。研究城区流动儿童的社会情绪能力发展规......
情绪调节在儿童社会性发展过程总发挥着重要作用,它是指在情绪唤醒后,个体通过一定的策略和手段,影响情绪的产生、体验以及情绪的......
通过对341名3～5岁儿童情绪理解的测查及问卷调查,考察儿童情绪理解的发展特点及其与父母元情绪理念的关系。结果表明:(1)女孩的情绪......
