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在探索完善自己小学班级管理的过程中,著名儿童教育专家李吉林的情境教育理论给了我很大的启发,通过刨设优化班队管理情境,可以把......
潜在课程也叫隐性课程或隐蔽课程。20世纪80年代中期我国始出现介绍和研究潜在课程的专著和论文,从此得到课程领域界学者、专家的......
进入二十一世纪,我国教育事业得到前所未有的发展,学校办学规模不断扩大,校园空间也随之大规模地拓展。然而,在校园更新改造和新校......
校园物质情境是隐性课程的一部分,它影响学生心理品质的形成。从物质形态的隐性心理教育课程的视角探讨校园自然环境、建筑设计、......
情境教学是一种以具体物质情境或心理情境为手段的教学模式,在当前教学领域应用广泛,取得了不错的效果。在新时期中职英语教学中,......
小提琴演奏是大学音乐表演专业的重要组成部分,也是整个教学工作的难点所在。运用情境教学法,能极大地促进小提琴教学质量的提升,......
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