特殊需要幼儿相关论文
实现特殊需要幼儿的社会参与是学前融合教育的目标之一，这使得特殊需要幼儿的社会参与状况成为衡量学前融合教育质量的重要指标之一......
特殊需要幼儿的口语沟通困难通常会增加儿童的异常行为,并引起儿童社会交往能力落后,严重影响其未来的身心发展。自然情境教学法是......
特殊需要幼儿在普通幼儿园接受融合教育已成为特殊教育的发展趋势.抓住特殊需要幼儿的发展特点和自身需求,在融合教育环境下进行适......
摘 要：在融合教育的时代背景下，特殊需要幼儿在普通幼儿园环境中的人数在增加。学前融合教育是指让有特殊需要的幼儿进入普通幼儿园，......
【摘 要】特殊需要幼儿是指因在身心发展或学习生活中与普通幼儿有明显差异，而需要给予特殊服务的幼儿。这些幼儿与正常幼儿存在显......
为探究普通幼儿对特殊需要幼儿的接纳状况,采用幼儿接纳量表第二版的中文修订版、同伴评估表和同伴提名表等研究工具对上海市两所......
随着美国特殊教育政策重点转移以及融合教育的发展,特殊需要幼儿评估逐渐由诊断性评估转向发展性评估。在这一背景下形成的加州幼......
学前融合教育是指让有特殊需要的幼儿进入普通幼儿园,与正常幼儿一起接受保育和教育的一种教育形式。它让特殊需要幼儿和普通幼儿......
学前融合教育是目前台湾特殊教育重要的发展方向。台湾学前融合教育形成了相对完善的立法系统、多元的安置体系及多渠道的支援服务......
随着特殊教育政策重点转移以及融合教育的发展,特殊需要幼儿评估逐渐由诊断性评估转向发展性评估。在这一背景下形成的美国加利福......
随着学前融合教育的推进,越来越多的特殊需要幼儿进入普通班级与普通幼儿一起接受教育。促进普通幼儿对特殊需要幼儿的接纳,是学前......
自20世纪中期以来,将特殊教育需要儿童安置在普通教育环境中接受教育的融合教育模式正日益成为共识。我国2017年修订颁布的《残疾......
通过文献分析方法,总结我国香港（以下简称香港）（0-6岁）特殊需要幼儿学前康复服务——两种筛查和测试服务、中央安置转介系统以及三种不......
随着时代的进步,学前融合教育日益受到社会各界的关注,特殊需要幼儿在学前融合班级中生活和学习时出现的问题亟待研究。笔者通过对......
上海市长宁区顺应国际早期融合教育发展趋势,响应区域早期融合教育发展需求,积极探索建设区域早期融合教育联盟,并发挥联盟的平台......
本文结合香港0~6岁特殊需要幼儿学前康复服务体系,对内地学前康复和特殊教育提出了四点启示:统一特殊需要幼儿筛查标准,完善筛查制......
