现代职业人相关论文
职业教育高质量发展是应对当前经济产业结构转型升级的教育举措.当前职业教育走上了自上而下的变革之路,基于职业院校学生陷入阶层......
产教融合、校企合作是当前职业教育的发展趋势,本研究以电子商务专业创新创业教育为蓝图,对接企业用人要求,融合佛山市顺德区李伟......
[摘 要] 高职生素质拓展平台的构建是教育事业的改革以及社会发展的必然趋势，所以在构建的过程中，院校要明确教育改革的目标，遵循社会......
当前社会对高职教育人才培养目标的重新定义,高等职业教育培养现代职业人具有重要的现实意义,而借鉴德国“双元制”职教模式能有效......
期刊
袭人，原来是贾母的使唤丫头，后被贾母送给贾宝玉，做丫头。用现代职业眼光看花袭人就是贾家荣国府的一位家政服务工作人员。她有许多可......
本文阐述了解决农民工培训重要意议,分析了农民工剖的当前现状,最后提出了关于农民工培训的思考建议。
This article elaborates ......
社会主义核心价值观体现了中华民族传统道德与现代文明的整体要求,是一个现代职业人应该具备的基本道德素养.高等职业院校肩负培养......
“专题研讨会”作为高职高专评估对学生综合素质进行现场教学评价的一种形式，支撑在其背后的是当代职教精神。通过实践与观察，作者发......
从十七大报告中的“大力发展职业教育”，到十八大报告中的“加快发展现代职业教育”，“现代”两字的加入，赋予了职业教育改革发展新的......
学校以培养人才为核心,而在经济全球一体化、信息化、智能化背景下,社会对人才的需求正在发生变革性的转变,应用型人才应该占绝大......
当前职业教育以技能为本位的人才培养目标由于忽视了对学生职业素养的培养,已经显得有失偏颇。为了能够把毕业生培养成为真正受到......
案例教学是一种开放式、互动式的教学方式，是高校职业规划课程中常用的方法。《现代职业人》是高职院校职业规划课程和德育课程相结......
摘要：高职院校特有的双元制人才培养模式，逐渐得到社会和企业的认同，使得高职院校不得不重新审视自身的人才培养目标，不得不将培养学生......
为大力培养适应软件产业快速发展需要的综合型人才,针对目前高职软件技术专业实训课程教学局限性,设计和开发基于现代职业人的“IT......
现代职业人反映高职教育人才培养的目标定位,具有丰富的内涵。从思想价值与工具价值的耦合、技能教育与人文教育的融合、显性教育......
太仓是一座位于长江经济带和沿海开放带交汇点上的港口城市。全市经济实力和综合竞争力不断提高，GDP增长速度为23％，人均GDP为79781元，......
教学质量是高职院校赖以生存和发展的生命线,是高职院校可持续发展的基本前提,是高职院校发展的永恒主题。要让高职院校得到社会认......
随着高职院校生源情况的变化,高职学生的质量出现下降趋势,亟须加强职业素质教育。针对当前职业素质课程存在的内容设计不系统、教......
现代职业人的提出源自对现实生活中出现的＂职业人现象＂和＂职业人困境＂的反思。现代职业人是适应现代职业的分工规律、运动规律、目标规......
<正>新加坡的教学工厂是在西方发达国家先进职业教育模式的基础上,结合其经济的具体发展情况创新出来的一种新型教学模式,其主要特......
高职院校除了对学生进行职业技能培养外,还需注重对学生全面、可持续发展的培养,最终将学生培养成为符合企业需要的现代职业人。本......
我国技师教育借鉴德国"双元制"教育模式,通过本土化的实践,有效解决了我国技师教育人才培养的困境。从专业设置、课程体系、教育教......
随着我国社会经济的发展和产业的升级,社会对现代职业人的需求量越来越大,尤其是具有工匠精神的现代职业人。职业教育要成为培养工......
本文通过对现代大学生就业情况的分析．指出高校应该对当代大学生进行专门的职业教育．开设现代职业人这门课。同时，对如何上好现代职业......
文章在进行广泛调查的基础上,从用人单位对高职院校学生干部素质的基本要求出发,分析了目前学生干部存在的不足,并对学生干部存在......
<正>一、案例简介吉林工贸学校始终坚持以培养"德艺双馨、知行合一"的现代职业人为目标,长期致力于"中华优秀传统文化教育有效途径......
期刊
<正>珠海市第一中等职业学校作为首批国家级重点职业学校,2007年再次通过国重复评,并得到复评专家组的高度赞扬。两年来,学校在"培......
提高学生的职业素养是高等职业教育最基本的内容,也是培养现代职业人的本质要求。构建技术技能型大学生职业素养的评价体系,并将各......
<正>史晓鹤,国家职业指导师,现任北京市商业学校党委书记,曾任专业教师、班主任、教务主任、教学校长、德育校长、校长等。兼任中......
<正>职业教育要有效实施,必须借助载体的有力支撑,并只有通过载体平台的有效运作,才能使职业教育真正落到实处。我们的实践证明:教......
<正>中国职业教育梦是中国梦的重要组成部分,是技术技能强国的梦,是全面发展的梦,是人人成才的梦,是尽展其才的梦。职业教育作为与......
现代职业教育旨在培养全面、可持续发展的高技能人才,目标的深化需要教学的改革。高职院校"现代职业人"职业素质教育课程体系体现......
职业教育不是职业的教育，而是职业人的教育，故职业教育的出发点和落脚点应是培养具有良好职业素养的现代职业人；衡量职业教育质量的根......
二十一世纪,现代化建设是中国社会发展的主题,但人的现代化问题成为中国现代化建设的“瓶颈”。具体到现代社会,人的现代化问题实......
我国社会经济和高等教育的发展对高校人才培养提出了新要求,特别是高职教育必须顺应时代发展的要求,面向地方经济建设对于人才的需......
随着社会的迅速发展,当前职业教育以技能为本位的人才培养目标已不能完全适应现代企业的要求。职业院校作为为社会各行各业输送直......
人工智能技术的广泛应用对职业形态产生了强烈冲击。社会劳动分工正由细化向极化方向转型,中技术技能需求类职业正被人工智能广泛......
