班级音乐会相关论文
学生班级音乐会是我校声乐一直以来的一种学生艺术实践.这种班级音乐的会模式,自创立至今已经历时近20年,已经逐渐走向成熟.观赏这......
创新是一个具有时代感的词语,科技在创新,教育在创新.创新是一种态度,是一种方法,它体现出的是一种精神,体现出的是一种地位.在教......
在新课程理念的指导下,对学生的评价方式得到不断创新,为倡导学生自主合作的学习形式,真正让学生在乐中学,在玩中学,寓教于乐.全面......
教育,意在唤醒生命,点化人生,而当下学生的学业任务繁重,在课堂上也总习惯被动接受老师直接灌输的知识,随着年龄的增长,"动起来"的......
音乐学习评价是针对音乐教学效果进行的一种价值判断,是音乐教学工作中不可缺少的一个基本环节。其中,班级音乐会是音乐课程特有的......
小学音乐教学中的音乐综合活动,对学生音乐综合实践能力的提升起着巨大的作用。现阶段,小学课堂中却很少涉及这类活动的设计与实践......
"班级音乐会"是音乐新课程指导下的一种生动活泼的评价手段,旨在营造一个个和谐、欢乐的气氛,激起学生演唱、表演、评论的热情,并......
由于音乐专业的特殊性,学生的集体意识比较单薄,对于班级、团支部等基层组织的归属感不强,本文以乐山师范学院音乐学院为例,通过实......
"以人为本",以学生的长期发展为根本,通过校本课程的开发,挖掘可利用的教育资源,弥补课本知识的不足.我校通过第二课堂——课本剧......
