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“主题式微型写作课程”是以某一主题为核心组织写作活动,指向学生言语交际与表达能力发展而编制的活动写作课程.课程以儿童为主体......
审题，即仔细弄清题目要求，分析研究命题的意义。审题力求正确理解，做到不漏、不误。所谓“不漏”，即审题全面，不遗漏任何要求；所谓“不误......
二战后,澳大利亚政治、经济、文化生活发生巨大变化,女性文学也随之快速发展,生活写作逐渐成为澳大利亚女性文学的主流趋势。女性......
二战后澳大利亚女性生活写作兴起的原因既可以追溯到澳大利亚女性文学的起源,也得益于二战后澳大利亚社会在政治、经济和文化上的......
伟大的教育家陶行知先生提出的“生活教育”理论,强调生活是教育的中心,生活决定教育,有什么样的生活就有什么样的教育,只有从生活......
【摘要】面对当前小学生写作难、写作能力低等问题，坚持有效的传统作文教学模式与及不断地创新教学实践相当重要。笔者认为，有效的小......
摘 要：在作文教学过程中，教师既要鼓励学生生活处处细留心，又要引导学生关注自己的内心世界;教师可以创造既“有意思”又“有意义”的......
写作教学是中等职业学校语文教育的最大难题。反思中职生学生写作实践,学生写作观念的偏差——神秘化、客体化写作,严重阻碍了写作......
在巴赫曼的作品中,"引用"这一修辞手法已远远超越了语文学的含义和范畴,她对同时代诗人保罗·策兰的大量引用,已成为战后德语文学......
本文从分析中小学生写作中存在的写作与生活脱节这一主要问题出发,提出生活写作的研究课题,分析了国内外生活写作的研究现状和存在......
