生物高效课堂相关论文
摘 要： 课堂自始至终都是教学活动的主场，课堂教学的目的是促进学生的学习与发展。由于课堂时间紧，学习任务重，这便需要高效课堂配合......
摘 要： 我省实施素质教育以来，生物教学时间缩短，课时减少，提高课堂效率成为教师及社会各界人士关注的焦点，怎样建立一个高效课堂呢？......
摘要： 高效课堂的主体是学生，“展示”是学生活动的体现，体现了他们自主学习的成果。展示过程是学生的活动，但需要教师的引领。学生活......
本研究通过问卷调查发现学生期待教师在课堂上公平对待每个学生,期待着得到教师的理解和耐心讲解,师生关系能像朋友一样.高效课堂......
生物高效课堂,是以学生主动参与为中心,以学生理解和掌握知识的多少为根本的教学活动.从培养学生的学习兴趣；细化目标、落实目标,让......
奥地利物理学家、哲学家马赫提出了一种思维经济原则,其为我们打造高效课堂提供了一条重要途径。本文论述了运用这一原则打造生物......
新课程改革要求在高中生物教学中，教师要在现有条件的基础上构建高效课堂，从而有效提高课堂教学的效率和质量，完成最初制定的教学目标......
中学生物教师应不断适应课程改革的需要,从学生特点、教学内容出发,树立以生为本的观念,通过构建和谐的师生关系、发挥学生的主体......
本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性......
高三生物第一轮复习任务繁重,需要将所学的有关知识进行归纳、整理,进行纵横归类,进而作知识的系统的整体综合,形成结构化的知识。......
":生物高效课堂"是指在有效课堂的基础上,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生发展最大化的课堂教学活动。如何打造高中生物高......
