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针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以"因果思维在作文中的运用"为例,力图进行有序、有效的"作前指导"教学,探索总结......
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高中阶段,培养学生思辨性思维的养成,意在训练将思辨性思维转化成一种可以解释与评估的思维习惯,使之成为学生的基本素养。从长远......
