因果思维相关论文
《教师教学用书》从“写作技巧”“文本内容”“民族风格”“审美情趣”等几个层面对《蒲柳人家(节选)》进行了解读.这种解读由于......
期刊
提升高中生时事评论素养,写好时评文的关键在于训练学生评论时事所需要的思维方式.具体而言就是学生能够学会运用横向思维、纵向思......
随着新时代教育改革的不断深入,随着历史学科五大核心素养的提出,培养中学生历史思维能力的重要性不言而喻。因果思维能力作为中学......
马克思把唯物主义辩证法的因果观念应用到了思维的领域,强调了因果思维的重要意义.在作文教学中运用因果思维方法,是以揭示写作者......
基于变量调查（或测量）的共时性、统计学关联及幸存者偏倚等原因，横断面研究被认为不能进行因果推断，这是当前的"共识"。本文基于因果......
流行病学是研究同质群体中"异乎寻常"的现象及其发生原因的一门科学。本文以因果思维结合其图形工具——有向无环图，围绕效应估计......
<正>因果思维是一种探寻事物原因和结果之间关系的思维形式,因其"深度的逻辑分析能力和结构能力"成为议论文写作的基础思维模型。......
流行病学是对一定数量的人群进行特征描述和比较，并在此基础上进行因果推断。研究人群的形成是其第一步。本研究以观察性研究为例，首......
物理学是研究物质的结构、物质间的相互作用和物质运动规律的自然科学，它的研究对象具有客观性，不以人的意志而转移。本文针对学生在......
一、指导学生运用好分析思维,在观点与材料之间搭起逻辑桥梁优秀之作与平庸之作的区别之一就在于议论分析是否到位.要改变学生写议......
疾病暴发一旦确立,则意味着疾病(及其病因或疑似暴露)已经发生.暴发是疾病流行强度指标之一,虽然其本身不具备设计要素,但暴发调查......
针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以"因果思维在作文中的运用"为例,力图进行有序、有效的"作前指导"教学,探索总结......
近年来高考任务型作文命题贴近社会生活,并在新材料作文基础上添加具体任务指令以避免猜题套作抄袭.语文教师应如何顺势而为,引导......
摘 要:初中物理同其它学科的最大差别就是思维方式的区别,常见的思维方式有:形象思维,因果思维,逆向思维,比较思维等,这些思维的错......
【摘要】对于教学活动中的主体——学生的学习方法的指导与训练，是深化电工教学改革的一个方面。不仅要使学生明确为什么学、学什么......
电工基础是物理学中电磁学的一部分，由于电磁学知识本身的抽象性和运用电磁学知识解决问题具有灵活性，要求我们在电工基础教学中对学......
从初中物理学习的调查中发现很多学生采用的学习方法不科学,而且还受到思维方式、方法的制约,导致在解题时出现错误。制约主要表现......
科学与技术的快速发展,为大家带来了一个不同于以往的新时代——大数据时代。《大数据时代》一书详细描述了大数据对各方面所带来......
作文的核心是思维活动。写作能力高，实质上就是运用概念、判断、推理等抽象思维和联想、想象等形象思维的能力强。因此，中学作文教学......
摘 要：对思辨能力的考查是高考写作的要求，然而在实际的写作中，很多学生在提出观点之后，只会堆砌材料或者泛泛而谈不知所云，却不知道如......
因果思维即逻辑线性思维,干净利索,但在解题教学中给学生一种＂高冷美＂的错觉,上课时听得懂但很难自由活用,实乃＂知其然但不知其所以然......
【正】 《易经》虽是“卜筮之书”,但它所表现的思维方式,对后来的中国文化与哲学有深远影响,这是值得我们认真研究的。从现有的《......
因果思维概述一只乌龟从天上掉下来,恰巧砸在一个秃子头上。古希腊哲学家德谟克利特在说到这样不可思议的事情时说,你不必太惊奇,......
许多高中生在议论文写作中不会就例说理。但是议论文写作的严密逻辑是不能忽视的,无论是全文的谋篇布局,还是语段内部的层次安排,......
本文总结了高中学生在物理学习上常见的思维缺陷和错误思维的方式,通过分析探讨其原因,点明了正确的思维方式和学习方法。......
新材料作文'对话'说理,要紧跟高考作文写作与评价方式改革的步伐,基于高中语文核心素养的要求,教给学生因果、假设、反问......
写作, 是认知事物的一种精神活动.从写作的认知目的来看, 写作所探讨的问题也是事物之间的因果事理.因而, 写作所运用的最基本的思......
<正> 因果律是一种重要的思维形式,也是唯物辩证观涉及的一个重要领域。目前在这一领域存在着两个方面突出的问题。其一是我们太......
本文选取《易》四卦探析其思维特征:从《泰》、《否》剖辨其因果思维,《泰》之以'果'示'因'更属辩证逻辑思维,从......
结合教学实践，深入研究高考生物学试题特别是高考理科综合（全国乙卷）生物非选择题的试题特点，总结规律。结合高三学生思维特点，探讨利用......
在语文课堂教学过程中，质疑是至关重要的一个环节，可是现实中课堂的质疑存在诸多问题：教师是质疑的主导者，质疑的含金量不高，唯从标准答......
每年高考结束后,很多专家总是批评学生的作文写得肤浅,学生的写作思维是线性的,即学生认识问题片面、直观,分析问题简单、缺乏变化......
本文阐述在作文审题活动中,如何提高学生因果思维能力这一问题,笔者结合教学实际,总结出了行之有效的教学方法以及运用因果思维审......
安乐哲的比较哲学研究将中西思维方法区分为关联性思维和因果思维。从五行的观点看,这只是把握住了古代中国思维特征的一个方面,而......
随着大学的扩招,大学生的毕业数量明显增多,工作性质与专业性质不相符的情况越来越突出。这就对改进大学教学方法提出了新要求,那......
数据燃料先天不足、知识生产及其范式排异、多维技术风险隐忧等因素构成了智能司法的现实障碍。允许人工智能涉入司法行为,关键在......
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<正>微写作在2014年北京高考语文试卷中首次出现,旋即引起关注。有人认为它是20世纪90年代"小作文"的旧曲新唱,有人认为是顺应微信......
数学用科学的方式能动的反映客观世界的发展规律,为人类理解自然、改造自然提供的便利有效的途径。古希腊数学教育思想是西方数学......
在蒲松龄《聊斋志异》流传过程中,除了作者的自志,出自作者亲友、作品刻印人、选编以及评点者等的不少序跋,也是理解《聊斋志异》......
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<正>关于传统古典小说回目,毛宗岗曾说:"务取其工,以快阅者之目。"回目作为中国传统古典小说回目的成熟格式,不是雕虫小技,而是匠......
