《画三角形的高》是小学数学很重要的一块内容，对于学生是有一定难度的，在教学过程中如何有效的突破难点，使学生顺利构建起正确画“高......

【摘要】小学阶段找高、画高教学是小学数学教学中的难点之一。课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程将致力于使学生体会数学与自......

站在学生的认知起点上,引导学生采用尝试判断、动手操作、验证应用等环节理解三角形的定义,帮助学生掌握画高的技巧。利用“自主尝......

在教学"三角形的特性"的过程中,教师联系生活实际,引导学生通过观察、操作、实验、对比等数学学习活动,认识三角形的基本特征,建立......

在学习画高的过程中,由于受生活经验的影响,很多学生画的高都是竖直的,即垂直于自己假想中的地面。受地心引力的启发,找到画高与生......

平面图形的高是一个非常重要的数学概念,也是学生进行面积计算的基础。苏教版教材在四年级引入了高的相关内容,其中的“画高”是学......

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在教学"三角形的认识"的过程中,教师引导学生通过对比、观察、操作等活动掌握三角形的定义、底和高的对应关系以及画高的方法。理......

学生画三角形的高存在三个难点:不理解高的概念;难以厘清非水平方向上的高;动手能力欠缺采用“双尺画高法”,并引导学生运用二维思......