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信息技术在辅助小学数学教与学方面有它独特的功能.通过直观辅助,能使学生更好地理解和掌握数学知识.数学是一门抽象的学科,真正学......
综合考虑数学的学科特点与儿童学习数学的心理过程，可以提炼出小学数学教学的基本原则，即直观与抽象相结合的原则、归纳与演绎相......
本文深入分析目前高校特别是地方院校使用的线性代数教材以及学生学习线性代数知识的基本状况,在此基础上,结合作者多年的教学经验......
《义务教育数学课程标准》提出，课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验......
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