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"馆校结合"不应该只是政策驱使,更应该是合作双方自发的相互吸引,以及共同的利益诉求.本文从科技馆角度出发,就科技馆如何吸引学校......
根据教育部新小学科学课程标准(以下简称《科学课标》),将科学教育的开展时间提前至小学一年级,要求低年级(一、二年级)原则上每周......
实验教学对培养小学生科学兴趣和科学精神，建立科学概念，初步掌握科学方法具有十分重要的意义．是培养小学生科学素养最重要的教学方法......
近年来许多科技馆引进了STEM教育项目,但教育理念却与真正的STEM教育有较大差距,并且未能与科技馆展品及其教育的基本特征相结合。......
澳大利亚课程评估与报告管理局于2010年颁布了基础年级到10年级(K-10)的科学课程标准,其化学部分的内容标准有很多创新和特色,通过......
自“馆校结合”理念正式提出以来,许多科普场馆都在开发探索多方面的教育形式,尤其是对接小学生的教育活动。本文以中国湿地博物馆......
科学新课程标准呼唤新型评价流程,身为小学科学专职教师,必须努力改善原有的评价体系,促进学生科学关键素养行之有效得以提升。即......
