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本文提出了培养学生信息筛选能力的几点策略,即从课内阅读入手,寻找突破口；从课外阅读中不断引导和强化 ；另外让学生从网络阅读中运......
摘要：语文作为一门人文性极强的学科，它更强调的是一种“交际”实际上正是人与人之间一种互动的过程，在教学过程中便体现为师生间的互......
纵观2006年全国部分地区的中考英语试题,笔者发现科普类“阅读理解”题愈来愈受到命题者的青睐而科普类文章往往具有跨学科行文逻......
《语文课程标准》指出：“阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，受到情感熏陶，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受......
近两年，抖音短视频大火，越来越多的人使用抖音软件，其中不乏未成年人。但是，抖音里的内容良莠不齐，小学生还不具备辨别和筛选信息的能力......
《别了,"不列颠尼亚"》是人教课标版教材必修一第四单元的课文。本单元学习新闻和报告文学,主题是博观约取。如何培养学生博观约取......
《动物游戏之谜》是一篇通俗易懂的科普说明文,语言简洁、平实、准确,浅显易懂。在教学时重视从语文学科的角度引导学生学习和思考......
