经验学习法相关论文
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目的 探讨经验学习法在培养护生临床高层次认知能力过程中的作用.方法 将护理实习生60名随机分为两组.常规带教组30名,采取临床带......
不久前在昆明教授社区工作的理论与实践时,跟学生的互动激发了我不少思考与感慨,很想在这里跟大家分享.rn我喜欢运用经验学习法,借......
护士具有较强专业自主性是专业标准的要求.促进护士在人类健康服务中能够具备独立思考、决策和行动的专业素质已经成为世界护理发......
目的探讨经验学习与情景教学法在成人眼科临床护理教学中应用效果。方法将60名护理专业大专生,按学生学号顺序单双数随机分为对照......
为提升教学效果,增强学生课堂参与感和成就感,作者尝试将经验学习法引入《小组工作实务》课程教学,构建＂经验学习四阶段三循环＂模型,......
探讨经验学习法对提高学生护理诊断水平的作用.自1999年起,应用经验学习法(实践-反思-讨论-总结)进行护理诊断带教,并与1997年和19......
在教师专业化发展的进程中对教师心理困惑和心理危机的关注必不可少。面临复杂的社会环境，教师的抗逆能力普遍下降。对教师抗逆心理......
“经验学习法”是指学习那些从经验中获得的结果和知识，其实质是通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识。我......
目的研究院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学中的应用价值。方法于2018年9月-2019年9月选择46名实习护生为研究对象,随机分......
目的:研究经验学习法对护生健康教育能力培养的教学效果。方法;将99名护理本科生随机分成实验组和对照组进行对照性研究,期末考核......
