评判性思维相关论文
＜正＞现代整体护理的新概念要求护理人员除具有一般的知识与技能外,还需具备多种能力,包括处理复杂临床问题的能力、与人有效合作的能......
目的 调查护士信息素养与评判性思维能力的现状，并分析两者之间的相关性。方法 于2022年4月对温州市2所三级甲等综合医院的470名临......
目的 探讨基于评判性思维的早期护理对外伤性急性硬膜下血肿患者的效果。方法 选取2019年1月至2021年1月汝州市骨科医院收治的86例......
目的：在消毒供应中心对实习生的规范化带教期间，探究评判性思维的实际应用效果。方法：在消毒供应中心接受实习的学生中，选择了100例作......
目的 研究在临床教学过程中，双导师制带教模式较传统的跟班制带教模式对提高护理本科学生评判性思维能力的影响。方法 将2017年1月9......
目的 探讨概念图教学模式对培养护理本科学生评判性思维能力的影响。方法 选取本院2019年3月—2020年6月的38名护理本科学生作为研......
老年护理学是护理专业的核心课程，通过使用评判性思维能力测量表和大学生自主学习能力测评量表评估翻转课堂教学模式在高职老年护理......
目前许多英语阅读教学处于浅层次阅读状态,阅读教学主要是处理文本信息和讲解语言知识,阅读教学中的提问缺乏有效性。笔者基于布鲁......
目的 探讨元认知策略联合客观结构化临床考试（Objective structured clinical examination,OSCE）模式在泌尿外科实习护生中的应用效......
目的 评价基于PBL教学法对临床医学专业外科实习生评判性思维能力的影响,以提高临床专业本科生评判性思维能力.方法 将2020年3月至......
目的 探讨EBP模式下情景模拟教学法对提升儿科规培护士评判性思维的效果,为临床护士规范化培训提供参考.方法 选取2019年7月至2020......
目的探讨北京市某三甲医院手术室护士科研能力与评判性思维能力的相关性。方法采用目的抽样法，于2021年4—5月整群抽取北京大学第一......
分析评价思维可视化工具教学对护理专业学生评判性思维能力的影响。结果表明，思维可视化工具教学有益于提高护生的评判性思维能力，但......
目的:探讨基于循证思维的临床能力培养方案在急诊实习护生中的应用效果.方法:将急诊科实习的90名护理实习生采用随机数字表法分为......
目的:探讨反例微视频资源教学结合翻转课堂在护理临床实习中的应用效果。方法:抽取湖北省某三级甲等医院2020年9月—2021年5月轮转......
目的 探讨护生基于Gibbs反思循环圈撰写实习反思日志的效果.方法 按照进入临床实习的时间将本科护生分为对照组62名和观察组63名.......
目的:评估基于医学叙事理念的《外科护理学》德育线上教学在本科护生中的应用效果.方法:新建《外科科护理学》线上课程,基于医学叙......
探讨了护理评判性思维在重症护理教学中的实践应用.概述了评判性思维的发展过程和意义.从操作流程、开展方法、培养形式、评判性思......
SBAR是由美国海军开发并在核潜艇作业中应用，同时也是航空工业的标准沟通模型，用于紧急情况下的沟通。本文分析了SBAR在ICU的临床应......
目的调查并分析南京市城郊结合部区级医院护士自主学习能力与评判性思维能力的现状以及两者之间的关系，为护理管理者培训提供参考依......
目的评价运用案例教学法在培养初级PICC专业护士评判性思维能力中的应用效果。方法选取2015年4月获得初级PICC证书的护士43名初级P......
期刊
目的探讨双导师制带教模式在临床教学中对护理本科学生评判性思维能力的影响。方法采用随机数字表法将2013年9月1日—2015年9月1日......
目的探讨系统综合培训对产科护士评判性思维能力及护理工作满意度的影响。方法运用基础知识分层培训、案例分析、反思讨论等方法对......
目的旨在探讨如何将最佳实践指南引入到教学之中及其初步应用效果。方法在深入调研课程后，结合课程教学中存在的问题，有针对性地遴选......
目的探讨分析两种不同案例教学法对护理实习生评判性思维的干预效果。方法选择2016年7月到2018年7月在重庆市大足区人民医院的实习......
目的探讨分析情境模拟联合PBL教学在急诊科护理实习中的应用效果。方法：选择2016年6月至2017年12月在重庆市第十三人民医院急诊科进......
目的探讨专项反思培训对护理实习生评判性思维的影响。方法2016年6月至2017年7月，整群抽样选取某三甲医院248名护理实习生为研究对......
目的探讨评判性思维结合床边综合能力培训对提高儿科护士个性成熟度的效果。方法选取1年内儿科任职护士102名，安排其接受为期6个月......
目的探讨评判性思维在预防急诊输液用药风险事件中的效果。方法我院急诊科于2015年1月开始实施评判性思维培训，采用评判性思维能力......
目的探讨行动导向教学模式提升护生专业素质和评判性思维能力的应用效果。方法根据随机数字法，抽取护理专业学生200人，分为观察组和......
目的 探讨PBL教学法在高职生护理综合课程中的应用及效果.方法 将参加护理综合课程的护生随机分为实验班122人和对照班189人,实验......
目的 研究高年资护士评判性思维倾向及7个批判性思维特质的总体特点,为后续的管理培训提供参考依据.方法 采用整群抽样法选取杭州......
目的 探讨高职护生评判性思维能力与临床沟通能力之间的相关性.方法 采用评判性思维态度倾向性调查表(中文版)、临床沟通能力量表......
目的 探讨评判性思维在妇科健康教育中的应用及其对妇科手术患者心理问题的干预作用.方法 选取2009年1月至2011年12月在我科室进行......
目的 探索评判性思维在急性心肌梗死患者护理工作中的应用效果.方法 2010年1-2月,对CCU护士进行短期综合强化评判性思维培训,比较......
目的 调查临床护理教师评判性思维认知,为临床护理教学的改革及临床护理教师评判性思维的培养提供依据.方法 采用自设临床教师评判......
目的 探讨责任制护理查房中应用评判性思维教学对护士评判性思维能力的影响.方法 选取60名在职护士为研究对象,在责任制护理查房中......
期刊
目的 探讨情景缺陷教学法在临床护理人员培训中的应用效果.方法 将480名护士采用随机数字表法分为干预组235名和对照组245名,对照......
目的 探讨内地首门“临床推理与决策”课程对护理本科生评判性思维能力的影响.方法 采用前后对照设计.在“临床推理与决策”课程开......
目的 调查并分析护士评判性思维能力及其相关因素,为护士评判性思维培养提供依据.方法 采用评判性思维调查表(CTDI-CV)及艾森克人......
护理临床实践是继课堂教学后的重要的后期教育工作[1],也是把课堂理论转化为学生自身技能的重要手段.因此如何提高带教质量,达到教......
目的 研究护理本科生评判性思维能力特征,找出差距,为制定护理本科生评判性思维培养策略提供依据.方法 采用香港理工大学中文版评......
目的 调查护理本科生评判性思维能力的现状,探讨形成此种现状的相关因素.方法 选择2005级和2006级共150名护理本科生参与填写评判......
目的 探讨经验学习法在培养护生临床高层次认知能力过程中的作用.方法 将护理实习生60名随机分为两组.常规带教组30名,采取临床带......
评判性思维的应用已引起各界专家学者的广泛关注,中同越来越多的护理专家也开始认识到护士在临床工作中应用评判性思维的重要性.在......
目的探讨沉浸式饮食护理教育游戏在消化内科实习护生临床实践教学中的应用效果。方法将在2所附属医院消化内科实习的护生80名随机......
