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小学高年级各个数学单元之间存在一定的关联性，为了让学生对知识产生系统性、整体性的认识，教师可以根据教材中各数学单元的知识内容......
单元整体教学是当前较为流行且常见的一种课堂教学思路,在很多学科教学中都有所应用。对于小学数学教学来说,单元整体教学思想丰富......
在我国社会现代化教学水平不断提高以及教学改革力度不断深入的背景下,种类多元、内容丰富的教学手段层出不穷,特别是在素质教育理......
【摘 要】当下，劳动教育存在着被动式劳动、运动式劳动、表现式劳动的问题。鉴于此，劳动教育工作者应基于统整理念进行劳动课程的设......
【关键词】 数学教学；统整理念；单元整体教学；教学设计 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018......
写作是语文教学的一个重要环节,对于接触写作不久的小学中年段学生来说尤为关键,如果在此阶段所采取的写作训练方式得当,则能够帮......
开展幼儿科技活动既要符合幼儿的心理和生理特点,又要形式多样、内容丰富。幼儿科技活动的开展不能只注重在幼儿园进行而忽视家园......
如何提高城镇小学高年级学生的计算能力?认为,单元整合、横向联系和纵向联系不可或缺。教师应该勇敢地对数学教材进行重新组合与增......
本研究以美术统整理念为依据,探究提升小学生设计思维能力的统整策略和方法。设计思维能力的培养可以提高小学生分析问题和解决问......
互相倾听是互相学习的基础,课堂上的倾听不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印,从而产生情感......
