综合技能课相关论文
高中英语综合技能课是集学习理解、应用实践、迁移创新为一体的融合性语言活动课。当前存在着训练模式割裂、主题语境涣散、活动实......
综合技能课是高中英语的重要课型，它借助形式多样的英语学习活动来提升学生的听、说、读、看、写等方面的综合能力。基于产出导向法......
对外汉语教学的最终目的，是使留学生掌握汉语并能用于交际，即是培养学生的汉语交际能力，课堂教学不仅要教授给学生汉语的知识，还要注重......
在英语教学的过程中,通过有效指导来促进学生学习基本功的平衡发展很有意义。本文通过对牛津初中英语Integrated skills课型的分析......
分析英语学习活动观的重要性。结合高中英语综合技能课教学实践,提出教师应围绕主题语境,以学生为主体,整合教材,设计综合性、学生......
随着我国教育体系改革不断深入,如何全面提高学生综合能力受到社会各界广泛的关注.综合英语课作为高职英语专业学生学习的主干课程......
<正>一、教学课型:综合技能课综合技能课是NSEFC Using Language部分的重要课型之一。该课型基于阅读文本,又超越文本信息重构新的......
综合技能课是牛津初中英语的新课型,将听说读写融为一体,培养学生综合运用英语的能力。该文主要通过课例,探讨了教师在八年级综合......
结合烟草行业对烟草专业硕士的知识结构和研发能力的需求,打破课程之间的界限,强化不同课程之间的沟通与联系,系统梳理《综合技能......
<正>新课程的课堂教学要由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。近期我就一直在思考着一个问题"什么样的课才算一节好课?",有......
<正>近日,一部被称为"一个外企职场生存法则的真实缩影"与"一个乐观积极奋斗励志的成功范本"的职场小说《杜拉拉升职记》风靡全国,......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。教师的教......
<正>教学对象:高三(2)班学生指导老师:杨筱冰(陕西省中小学名师工作室主持人、享受国务院特殊津贴专家)一、教学背景《普通高中英......
