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如何通过有效的课堂教学来提高全体聋生的语文水平是一个值得探讨的问题.本文分析了当前聋校高中阅读课文教学过程中存在的一些问......
【摘 要】目前听障课堂教学有效性缺失的情况比较严重，对整体课堂教学功能的实现造成了一定的影响，追求教学过程的有效性，是当前课堂......
【摘 要】聋校高中美术课程是促进学生全面发展，提高自我综合能力，增加在校学生学习生活质量的主要环节，这对于学生而言是一次自我学......
中学思想政治课聋生难以理解.如果把"情境教学"搬进课堂,那情形就不一样了.所谓"情境教学法"就是根据课文中的理性知识,创设出形象......
2001年6月台湾编印《特殊教育学校（班）高中职业教育阶段听觉障碍类课程纲要》,上海市于2009年9月印发了中国首个聋校高中国家级课程......
听障学生与健全学生相比,在学习与生活中会遇到更多的困难和挫折.随着听障学生的生理和心理日益趋于发展,遇到同类问题,在承受能力......
聋校高中英语学习存在着学习途径狭窄、记忆方式单一、学习起点低等问题。基于移动学习方式，教师可从背诵记忆、活用字典查询、发挥......
