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当前我国法律硕士的培养模式偏离职业化方向,致使人才培养不能满足社会发展的需求.通过对两大法系的代表国家——美国、德国的法律......
少儿图书馆是少年儿童参与社会教育与文化学习的重要文化单位,对其青年馆员进行职业化培养及素质提升,是少儿图书馆新时期发展的重......
随着近年来我国高等教育体系建设的完善,在新时期的高等教育体系构建中如何促进地方高校辅导员职业化培养成为了教育决策者最关心......
文章认为目前经常出现员工炒企业现象的原因是因为员工的职业化培养不够.文章针对此问题就如何对新员工进行职业化培养的同时对其......
高职院校青年教师多数是高校毕业后直接进入高职院校任教的,在青年教师队伍中存在一些不利于职业素养形成的现象。必须重视对青年......
结合高校独立学院在基层教育中从事教学管理人员的特点,根据目前独立学院基层教育队伍在职业化建设的过程中产生的问题,利用创新的......
在高考改革引发的重要转型期,独立学院法学教育应抓住契机不断变革;遵从法律人才服务社会的宗旨,正确定位,凝聚特色,建构法律人才......
现代社会与企业对人才的综合素质要求逐步提高。如何培养适应社会需求的高质量人才是高职院校要解决的一个重要问题。近些年来,职......
现代医院管理制度建设的效果与医院管理人员能力和素养紧密相关。结合现代医院管理制度对医院管理人员职业化的新要求,重庆医科大......
面对当下过热的市场环境,浙江绿城东方建筑设计有限公司以推进中国建筑师职业化水平为企业使命,积极探索系统化的人才培养和管理创......
高等体育院校在体育人才的培养方面发挥着重要作用。近年来随着教育的改革与发展,高等院校的人才培养方向也发生了改变,越来越向着......
校企融合、工学互动是高职院校办学方向和人才培养模式的科学定位。以学院校企结合的软件人才培养为例,在校企深度融合的基础上,对......
当前，我军正在积极推进中国特色军事变革，在卫生领域，正在进行的卫生联勤和医疗保障制度改革，带来了军队医院编制调整，医疗布局变化等系......
随着我国高等教育的大众化发展，人才市场的供需错位现象越来越普遍在分析几个发达国家人才职业化发展模式、国内高等院校人才职业化......
摘 要： 青年教师是高等教育师资队伍的重要组成部分，青年教师的职业水平直接关乎高等教育质量，因此对青年教师的培养一直是各个高......
文中通过对国内外不同类型院校景观设计专业课程设置和培养方法的比较分析,探求适合中国国情并符合高职教育要求的景观专业的人才......
目前的翻译教学存在诸多问题都亟需解决,如：教材的单一、学生缺乏学习热情以及阶段性评估体系的缺失.这些问题集中地反映在翻译人才......
目的:基于回归模型,分析公立医院管理者职业化培养需求。方法:选取北京市10所公立医院开展专家访谈和问卷调查,以院领导、职能部门......
校园的基层建设,一直以来是所有教育工作者重点思考的问题。实践证明,基层教育教学的建设是人才培养教育中非常重要的保障。没有强......
农民工是一个数量庞大的群体,是一个在推动城乡建设过程中不可忽视的存在,但农民工群体存在的问题众多,农民工的职业化培养对加快......
课堂教学是环境设计类专业教学目标实现与否的重要节点,根据环境设计类专业人才培养的职业化特点,通过调研探析传统课堂教学对教学......
<正>9月16至18日,由中国企业国有产权交易机构协会(以下简称"协会")主办,吉林长春产权交易中心协办的"全国产权交易行业2014年业务......
职业道德、职业习惯、职业眼光和职业精神,是任何一个行业职业化的精髓。对于饭店管理专业的学生而言,职业道德是酒店职业人要素的......
<正>针对中职学生专业学科职业化培养现状及问题我们应分别从专业学科教师职业化培养、中职学生专业学科职业化成长配套教材建设以......
从专业教育工作者与职业风景园林师的双向视角,探讨了当今时代背景下风景园林本科专业教育与行业职业化发展之间的必然联系,分析了......
<正>随着科技水平、经济水平与综合国力的不断提升,中国在国际政治、经济和文化舞台上发挥着越来越重要的作用,在国际上的地位不断......
当前,我国法学本科教育存在着培养目标和模式同质化、法学教师缺乏法律实务经验、专门性的法律职业教材缺乏和实践教学流于形式等......
传统英语教学限定了大学生知识应用能力的发挥,其知识应用局限于高等院校考试评分,并没有真正投入到英语实践能力考评中。为了适应......
对建筑学专业的教学方法研究一直是建筑教育中的热点问题,由于沿用传统的教学理论和培养模式存在着局限与不足,促使我们对建筑设计......
职业化是应用型本科教育发展的一种重要趋势。如何构建培养职业人才的教育模式将是应用型本科院校转型职业教育面临的严峻挑战。该......
结合国内外景观建筑学学科发展背景,从学科概念、定位、与相关学科的关系等方面阐述了若干认识,并通过西南交通大学景观建筑专业教......
本文基于高师音乐学专业的职业化培养定位,提出了史论课程实践性教学模式实施应遵循“教学做合一”、充分尊重学生个性、参与主体......
