自我行动相关论文
目的:探讨儿童自立发展水平与其自我概念之间的关系。方法:①应用6-12岁儿童自立行为问卷和田纳西自我概念量表(TSCS)对193名5、6......
本研究选取1271名1-6年级小学生为被试,采用6～12岁儿童自立行为问卷结合访谈法考察了小学生自立发展的年龄差异、性别差异、城乡差......
小麦再也不愿意参加同学聚会了，原因是，参加一次烦恼一次。大学同班的苏珊进的是私企，本来不受大家注意，没想到这家私企竟然被某上市公......
在体育教学中，我们如何充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使体育变成学生自觉自愿、自由自在、自娱自乐的自我行动，并全面提高体......
本研究采用行动研究方法,以研究者本人为对象,以生命经验为背景,在内心的“实验室”里以自我探索的方式研究内在声音缘何自发涌出......
南京大学汪和建教授承担的国家社科基金项目“社会网络、市场权力与市场秩序的关系研究”(批准号:01CBH005)近期结项,成果鉴定等级......
中国人自我行动的逻辑能否顺利解释中国人的市场实践？答案或许是否定的。以经验资料分析为基础,通过对中国人市场实践行动的检验,旨......
在这个迅猛发展的时代，社会变化、职业要求、自身发展需要都在不断推动着教师自我发展，推动着教师不断地进步和提升自身的专业素养。......
教师职业既是一个特殊的职业,也是一个神圣的职业。作为教师,他面对的对象是活生生的人,是国家未来的希望,肩负着伟大的使命。在这......
更注重开放、自我超越、追求全方位发展。互联网和科技应用塑造了他们的学习和生活,他们也切身感受着科技创新带来的颠覆力量。在......
自我认同关注教师存在的理想、生命价值、精神与行为取向等,涉及到教师如何选择自己的生活方式和人性品格,以及对自我行动的思考,......
内生于关系交易的两个特性,即工具化他人和差等性给予,是决定生产网络建构的根本力量。通过对一个关键性个案的观察和分析可得,这......
目的探讨大学生感戴的特点及其与自我概念、社会支持的关系。方法采用大学生感戴量表、田纳西自我概念量表及社会支持量表对426名......
北京电影学院表演学院本、专科一年级第二学期的表演教学内容为观察生活与小品。这一阶段的教学目的是使学生们掌握"组织自我行动"......
