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美育在我国以传统伦理为本位的文化历史发展中被纳入了道德教化的范围.在从应试教育向素质教育转轨的进程中,美育对发展人的创造性......
人类生存实践中的艺术审美活动，“缘”于人对于理想境界的憧憬，以及对于理想的生命形式的追求。其中包括人以自己具有无限灵性和可逆......
