理想境界相关论文
“快乐作文，享受快乐！”这一直是我们作文教学追求的理想境界。为了使学生能够真正享受到作文带来的乐趣，一年来，我们对作文教学进行了......
《语文课程标准》把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为语文教学的基本要求。叶老也说过，“设身处地的，激昂处还它个激昂，委婉处还......
担任班主任十多年，曾和学生上演过“猫和老鼠”的游戏，深感现在的学生“刁钻圆滑”，难以对付；也细致入微地担任过“全职保姆”，觉得当今......
学校管理工作的目的就是要发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，最大限度地发挥人的主观能动性，使以人为核心的各类教育资源都得到......
强劲的发展动力、政通人和的环境、团结进取的教师团队、鲜明的办学特色，是和谐学校的理想境界。作为一名农村学校的校长，笔者常常在......
简约高效、以生为本的课堂教学是品德教学追求的理想境界，而“有效讨论”则是实现这一理想课堂的捷径之一。课堂讨论是课堂教学的重......
在数学课堂教学中，无论教师在课前准备得多么充分，考虑得多么周全，由于种种原因，总会产生许多始料不及的“错误”，打乱教师的课前预设。......
高耗低效成为加重学生课业负担的重要原因。解决这个问题的关键就是达到师生双方“减负增效”。“这是我们教师所期盼的理想境界。......
导入新课，作为一堂课的首要环节，让学生对一堂课产生良好的第一印象，无疑是这堂课成功的关键一步。课堂导入是教师在一个新的教学内容......
教学不是完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的能动性，随着教学活动的展开，教师、学生的思想和教学文本不断......
王船山诗学的建构是在其人生的理想境界中展开的,而他的人生理想则又于天人之间巍然树立.不过,这种道——圣——文的模式在他这里......
著名教育学家朱永新教授曾经提出这样的观点：让学生全程参与、全员参与、有效参与。怎样才能够达到这样的理想境界呢？实施探究式教学......
我一直很欣赏这样一句话：“三流的校长只有他自己努力；二流的校长和大家一起努力；一流的校长让大家都很努力。”确实，“让大家都很努力......
美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。很多老师都说，上......
将多媒体介入课堂的“黄金时段”，掌握好学生集中注意力的时间，把握课堂教学的节奏，能使师生活动张弛有度，以达到教育的理想境界。 ......
教室里举手的渐渐多了起来，但还是没有达到我想象中的“小手如林”的理想境界。是问题太难？还是学生不愿意思考？本来是一个解决问题的......
所谓“特色”在《现代汉语词典》解释为事物所表现的独特的色彩、风格。由此推理，特色学校应该是指学校在办学过程中所表现出来的独......
教师的专业成长需要一个漫长的过程，需要时间的考验和洗礼，需要不断的学习和反思，在反思中成长，在成长中反思，这样才会发展成为教育需要......
教育信仰是人们对教育的育人价值和社会发展作用的极度信服、无限尊崇和执着忠诚，并以此作为自己的行动指导。教育信仰主要体现的是......
其实不管是对教师还是对学生而言，快乐高效都是一种很好的享受，它让人在愉悦中收获。所以，也便成为每一个向上的教师所追求的课堂教学......
【摘要】美术课是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。怎样才能......
摘 要：“孔颜之乐”自北宋理学家周敦颐提出以来，在各朝代的儒家学者中一直备受重视并逐渐成为儒家理想境界的一个代表层面。其思想......
高中课程较多，要高效地学好化学、方法至关重要.学生是学习的主体，当我们指导学生掌握了科学的学习方法，学生学习的“负担”减轻了,学......
新课程的实施，犹如一股春风迎面扑来，让人为之一振，它带给我们全新的教学理念和教改精神。在新课程教学中，我们教师的热情都很高涨，个个......
在英语教学中轻轻松松，轻负高效是大家共同的追求，是教育教学的理想境界，让我们一起共同探讨，互相切磋。 一、成功的第一步是要设法......
数学直觉思维是人脑对数学对象、结构以及关系的敏锐的想象和判断。它是直觉想象和直觉判断的统一，是数学的洞察力，具有较大的创造性......
叶圣陶先生认为，学校的作文教学应该向着这样一种理想境界去努力：作文训练过程尽可能与文章产生的自然程序相一致。这话很有道理，可惜......
随着新课程教学改革的推进，教师的教育观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。新课程为我们打开了一个新天地，但要真正......
《论语》云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对学生来说，“乐之”是一种最佳理想境界。学生如果把习作看做是一件很愉快的事......
课堂教学是一个师生双向互动的变化过程，意外情况和偶然事件的发生在所难免。苏霍姆林斯基指出：“教育的技巧并不在于能预见到课的所......
音乐课的基础价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为......
中图分类号：H319 当今的教学，教育教学质量的竞争越来越表现为内功的比拼和效益的竞争，那种拼时间、拼消耗的死揪蛮干型的原始粗放......
推行“无为而治”，可达“我无为而民自化，我好静而民自正，我无为而民自富，我无欲而民自朴”的理想境界。“大道无为，无为而治”的思想对......
当前的教育界的最热门的话题之一应该是减负增效。既要减负但同时又要增效,这是我们教育工作者所期盼的理想境界,“减负”并不意味......
许多语文教育界的有识之士大声疾呼，让语文教学回归自然，远离功利；让语文教学寓教于乐，学生快乐学习，老师快乐教学，使课堂成为“有效教学......
随着新课程改革的进一步深入发展，教师的教学理念已经发生了很大转变，以任务型教学为途径的教学模式将成为英语教学所追求的理想境界......
【摘要】语文教学，应当形成学生正确的世界观、科学的人生观和理想的价值观。要想达成如此之目的，需要思考理想课堂情境的构建。理想......
教学艺术在于激励学生，引导学生。著名教育家第斯多惠曾经就这样说过，“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣”。然而，要做......
摘 要： 欣赏是英语阅读的理想境界，我们应该在阅读中欣赏，在欣赏中阅读，这是因为英语作为一种语言，它不仅有自己的语言知识和语篇模式，而......
“减负增效”是我们所期盼的教育教学理想境界。但在实际教学中,我们往往把握不住分寸,特别是数学学科,课堂上该如何“减负”、怎......
