英国文学教学相关论文
全国英国文学学会成立大会暨首届学术研讨会召开１９９７年９月１９日至２２日，全国英国文学学会成立大会暨首届英国文学学术研讨会在保定市河北大学召......
摘要：本研究试图在“建构主义理论”框架指导下，探索一条集教师课堂讲授、学生主动参与、多媒体、网络手段辅助等多元互动的英国文学......
《高等学校英语专业英语教学大纲》中要求：英国文学课程应促进英语专业学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化......
随着素质教育的不断推进,在英语专业的英国文学教学中,一些早已存在的问题越来越突出,这导致了学生学习效率的降低。针对这一现象,......
在英国文学教学改革实践中构建开放性的教学模式主要包括以下五个方面的内容：开放教学目标．开放教学内容，开放教学过程，开放思维时空，开......
摘 要：在大学英国文学教学中如何处理文学和社会政治、经济、文化的关系，如何讲解文学作品中的社会背景，如何在讲解文学作品时传递出......
在我国,作为一个学科,对英国文学的研究已经达到了较高的水平;作为一门课程,对英国文学的教学研究则较少。在英国文学这门课程的教......
传统英美文学课程课堂教学模式常常受时间、空间的限制,教学内容局限在教材内。运用多媒体技术及计算机网络辅助教学手段,在有限的......
在论证文化传递在外语以及文学教学中的作用、文化研究在文学研究中作用的基础上,提出了英国文学教学中如何加强文化传递的具体建......
【正】 范岳,男,1939年7月生,山东蓬莱人。1964年毕业于辽宁大学外语系英国语言文学专业。毕业后留校任教,从事过英语专业基础课教......
一直以来,英国文学课始终面临着教学内容庞杂、课时少、教学手段陈旧、教学目的不明确、学生兴趣不浓厚等诸多问题。多媒体、网络......
通过探讨批判性思维模式的基本特点,并以英国作家杰弗瑞·乔叟作品《坎特伯雷故事集》中关于女修道院长的选段为例进行分析,从......
“英国文学”课程对于推行通识教育、培养学生的人文素质有举足轻重的作用。针对国内四所高校英语专业三年级220名本科生的问卷调......
针对目前高校英国文学教学方法存在的问题,在多模态语篇分析理论指导下,探析借助电影进行英国文学课程多模态教学,充分发挥电影所......
