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无论是实践性理念、板块设计或者是隐藏在文本中的训练系统，习作单元与普通单元相比都有着较大程度的突破。教师需要充分开掘习作例......
本文提出要“彰显教材范例价值,为习作讲评树立标杆;寻找习作共性问题,为习作讲评明晰重点;整合统取类同素材,为习作讲评遴选资源......
本文基于寓言是一种独特且富有寓意的文体,建议教师从文体特点、寓言内容、寓言寓意等出发,设计寓言教学环节,发挥文本的范例价值,......
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【摘 要】 2011版《语文课程标准》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一句话铿锵有力地道出语文教......
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