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徐复观《〈文心雕龙〉的文体论》一文存在诸多明显的学理缺失,如对"文体"与style含义的错解、以文体特征和构成代替文体本身、将文......
当代阅读教学正在实现从重在研究课文意义的诠释与还原向重在研究学生的体悟与再创的重心转移;这场变革不同于以往技术层面的修补......