融合培养相关论文
高职学生工匠精神与职业能力的融合是新时代提出的人才培养要求。工匠精神与职业能力具有内在关联性，体现为超越性，工匠精神对职业能......
随着中小学校等用人单位对体育教师技术技能应用型要求的不断提高,排球基础教学中教师的各种带练能力就更成为了不可忽视的教学技......
工匠精神通常是指工匠卓越的专业技能,以及追求终极目标的态度和信念,是培养复合型人才核心能力的必要条件。其包括:尊重教师、重......
化工产业不断发展和壮大,已成为我国经济发展体系中的支柱产业. 2016年3月5日,政府报告中提出了“工匠精神”一词,并使之迅速成为......
职业精神和职业技能融合培养是顺应国家经济社会发展、高职院校高质量人才培养和学生自身全面可持续发展的需要。目前高职院校仍然......
[摘 要] 高职技能学校主要以专一技能科目进行教学培养，一方面能够确保学生未来在社会中更为快速地就业，另一方面也确保专业性人......
随着社会经济的发展与变革,将三全育人要求融入高校学生学习、生活等领域,培养符合国家和社会发展需求的高素质人才,成为高校思想......
职业精神和职业技能是不可分割的一个整体,两者需要进行融合培养,但是在高职院校的教育体系中,职业技能往往被放在主要的地位,而职......
高职院校对人才进行培养时,主要为了实现学生就业率的提升,并且对现代市场运作关于人才的需要进行满足.在步入社会之后,关于学生所......
基于新加坡国际交流的认识反思烹饪专业英语教学困境,以面向国际定位,培养泸菜英语技能,并结合烹饪示范专业建设,编写《泸菜英语》......
高职院校探索传统文化与工匠精神融合培养模式,既可以避免两者单独培养的弊端,又可以更好的提升学生综合素质,满足社会、学校、教......
从现代职业教育体系试点项目“5+2”“3+4”到五年一贯制专本衔接的融合培养,我们不难发现时代对于当代大学生的知识水平提出了越......
在全社会产业结构调整不断深化的新形势下,职业学校学生就业也面临着挑战,形势不容乐观,就业机会不断减少,就业质量逐步下降。本文......
本文结合目前军事院校任职专业和合训专业教员队伍的现状特点,对专业教员培养过程中存在的问题以及融合培养的方法进行了分析和探......
摘 要： 化学工业是我国国民经济的支柱产业，承载着“中国制造”的重任，高等职业教育是培养化工行业高素质劳动者和技术技能人才的重要......
"十四五"时期是百年未有之大变局的加速时期,对具备"工匠精神"人才的需求更加迫切,基于电力类专业技能人才培养和教学资源分配均匀......
随着经济社会的发展和产业结构的优化升级,现代企业不仅需要“懂技术、会操作、能创新”的技能型人才,更需要“肯吃苦,善合作,乐奉......
高校体育教学必须做到以人为本,只有深刻领会到人文精神在体育教学中发挥的价值和作用,才能够真正实现高校体育教学中人文精神的有......
高职院校在培养人才的时候,其根本目的是为了提高高职院校学生的就业率,同时也为了满足现代市场在运作时对人才的大量需求。职业技......
印刷行业的发展离不开技能人才的支撑，技能人才的主要来源是职业院校。职业院校在技能人才培养方面积极探索实践，创新教育教学改革，深......
中职学生职业精神与职业技能的培养是两条平行线,基本没有交集,更谈不上融合。职业精神的不足导致学生很少主动钻研技术、探究技能......
通过对物联网工程专业人才培养中存在的问题的研究、其破解途径的探索、物联网机器人方面的人才需求现状的分析,认为物联网人才与......
在“岗缺人”与“人缺岗”的双缺背景下,应用型本科院校如何培养出符合社会经济 发展需求的人才已成为高教改革的当务之急,而进行......
本文通过文献资料法、实践论证法对跆拳道实战能力融合训练进行分析,探讨有效的训练途径,以提高跆拳道运动员的实战能力.通过对跆......
当前,受学生就业因素影响,职业院校在培育学生的过程中存在重职业能力轻职业精神的问题,致使学生可持续发展乏力。分析职业技能和......
首先阐述了科学素养与人文精神的理论基础及融合培养意义,其次着重分析了该院特色“1234”模式：围绕一个目标,打造过硬的融合型师资......
围绕科学发展的主题和转变战斗力生成模式的主线,总部提出了探索军事学研究生培养与任职培养相互融合的研究生培养新路径,本文将针......
实施职业技能与职业精神融合培养,对于满足技术技能人才的个体发展需要和国家经济社会发展对技术技能人才的素质要求都具有重要意......
本文分析了目前高职基础教育和从业素质中存在的现实问题，研究一种双向结合、相互联系、共同发展的模式，以改变高职基础和从业素质教......
作为贯穿大学生学习生活全过程的一种教育形式,思想政治教育根本目的是培养、提高大学生的思想政治素质,使之成为合格的社会主义建......
目的师承教育和院校教育相融合,探索高职高专层次的教学模式,为培养中药人才提供丰富的培养方式和途径。方法院校教育与师承教育相......
高职学生的职业技能培养与职业精神培养将由"分离"走向"融合",这对高职学生发展和高职教育发展都很重要。为了实现高职学生职业技......
在“大众创业、万众创新”以及“创新驱动发展”战略下,将专业课程教学与创新创业(“双创”)教育融合,更好地服务国家“双创”战略......
在职业教育中,无论中等职业教育还是高等职业教育均在人文素养和职业精神方面有不同程度的研究,作为以技能教育为主的职业院校职业......
职业技能培养与职业精神培养在以往的技术技能人才培养实践中处于"分离"状态,但二者被期待走向"融合"。调查发现,大多数学生对融合......
为促进学生的全面发展,高职院校要以培养学生良好的文化素质和职业素质为己任,通过构建教师信念、完善教师发展制度、建立教师教学......
为了培养一批综合素质能力较强的高职学生来适应社会的用人所需,高职学生的商务礼仪与职业素养教育是锻炼学生人文礼仪素养和职业......
本文针对高职院校在职业精神培养阶段的普遍现状进行具体分析,对当前建筑行业对人才需求的职业精神内涵进行归纳,总结出职业认同感......
何应林博士在其新著《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》(浙江大学出版社,2019)中,在构建了包含融合培养理念、融合培养目......
军民融合作为促进强国兴军事业的国家战略,在爆破器材、爆破理论、爆破技术、施工机具等方面具有通用性,可以依托地方平台爆破应用......
职业精神、职业技能与创新创业能力融合培养是新时代高职教育人才培养的目标指向。江苏农牧科技职业学院药品生产技术专业群对接中......
本文分析了职业院校将优秀传统文化与工匠精神二者融合进行人才培养的背景和意义,并阐述了二者融合培养的对策和路径,对职业教育中......
职业技能与职业精神融合培养是高等职业院校走内涵式发展道路的必然要求。陕西工商职业学院报关与国际货运专业以国家高职教育方针......
[摘 要]从高职外贸专业人才培养供给侧改革入手，分析了职业技能和职业精神的内涵及联系，提出构建基于现代学徒制的“三阶段五融合”......
高职院校是培养职业技能人才的摇篮,培养成才的职业人要求在具有良好职业技能的同时,也要具备高尚的职业精神与职业道德,这既是高......
目的 :比较血清饥饿及融合培养对人牙髓细胞周期同步化及矿化活性的影响。方法 :将人牙髓细胞分别培养至80%及100%融合后,使用含0.......
不断发展的社会对高职教育提出更高的要求,既要有效提高学生的职业技能,又要注重培养学生的职业精神,力求把学生培养成高素质和高......
