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幼儿是游戏的主人，游戏是让幼儿获得快乐的一种活动。幼儿在游戏时离不开老师的指导，又不能成为成人愿望的执行者。教师不能总是全场......
“《义务教育语文课程标准(2011年版)》”在“阅读实施建议”部分指出“在理解课文的基础上,提倡多角度,有创意的阅读,利用阅读期......
【教学目标】 1.会正确、流利、有感情地朗读《去年的树》。 2.通过抓住角色对话，体会小鸟和大树的真挚友情、小鸟信守承诺的......
本文以话轮转换机制为依据，探讨如何运用话轮转换来促进英语课堂的有效教学。实践证明，一旦话轮机制在学生的头脑中得以内化，学生便能......
基于对朦胧诗歌的社会批评模式以及第三代诗歌的平民化倾向的深刻反思,新古典主义者表达了接通古典的美好意愿。但它并不赞同简单......
“主持人”式教学法─—对外汉语教学中的新尝试李白坚，丁迪蒙教材与教法是整个教育过程中的两个重要因素。如果说教材是相对稳定的......
本文主要从网络语境、主体对话以及网络对话所遗留问题三方面论述网络对话的主体性,认为网络对话极大张扬了人的主体精神的同时,也......
结合教学实践阐述了小学英语课堂教学互动存在的“失真”问题：片面强调“动”的互动，面向部分学生的缺场的互动，以知识教育为中心不和......
