解释性心理理论相关论文
儿童的角色知识属于儿童社会认知的范畴,角色知识是儿童进行社会交往的重要保证。研究发现,儿童在2岁时就已具备了一些性别成见知......
本文运用“心理理论”的解释性心理理论考察了173名7-11岁农村留守儿童解释性心理理论的发展，得出如下结论：（1）7-11岁农村留守儿童的心......
亲社会行为是在社会交往中利于他人和社会的行为。幼儿阶段,身心发展极具可塑性,是奠定亲社会行为发展的重要阶段。解释性心理理论......
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使用故事-图片法,施测一级错误信念、二级错误信念、解释性心理理论和失言理解4类任务,考察5~8岁儿童多个层次的心理理论能力。结......
错误信念理解后儿童心理理论的进一步发展是近年来发展心理学研究中比较活跃的一个课题。该文在简要介绍儿童心理理论获得的主要标......
解释性心理理论是指儿童能够理解到不同的个体由于进行的建构不同或预期不同,即使在知觉信息或事件完全相同的情况下,他们具有的信......
心理理论作为社会认知研究中的重要内容，一直是发展心理学家关注的热点，从毕生发展观上看，儿童通过一级错误信念任务之后，其心理理论仍......
儿童“心理理论”的发展成为近20年来发展心理学的一个研究热点。错误信念理解后儿童的心理理论有着怎样的发展,不同学者之间的观......
儿童的心理理论能力具有毕生发展的趋势，尽管学龄前儿童对错误信念的认识和理解被看作是儿童心理理论发展的重要进步，但相关研究者认......
本文以90名7-9岁儿童为研究被试,采用实验范式对儿童心理理论、利他行为,以及心理理论与利他行为的关系进行了研究,通过研究得出以......
个体心理理论是一个毕生不断发展的过程,儿童获得“错误信念”后,其心理理论还在继续向前发展。而解释性心理理论能力的发展水平是......
心理理论是人们关于心理领域的内隐观念,它由一个抽象、连贯的因果解释系统构成,使个体能够借助如信念、愿望、情绪等无法观测的心......
目的:考察同伴接纳程度不同的个体对负性交往事件的归因解释。方法:通过集体施测,采用纸笔作答形式。首先测量376名青少年的同伴接......
采用统一背景的图片故事法,探讨7-12岁学障儿童(27人)和正常儿童(27人)在一级错误信念、二级错误信念、解释性心理理论和失言理解......
目的:考察儿童解释性心理理论的发展。方法:基于Chandler和Lalonde的实验范式,对99名5-7岁儿童的错误信念和解释性心理理论进行了......
错误信念理解后儿童心理理论有着怎样的发展,学者们提出了三种不同的观点。其中之一认为错误信念理解后,心理理论的发展产生了质的......
研究考察6~8岁儿童在由观察者预期造成的对模糊信息有多样解释上的理解。操纵影响观察者预期的因素,包括知觉经验、知识水平、先前......
参照Carpendale和Chandler的实验范式，研究儿童对于“人们可能对同样信息给出不同解释”这一现象的理解。考察5～8岁儿童的解释性心理......
