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阅读作为获取信息、知识的主要途径,与个体认知发展有着密不可分的联系;基于阅读的认知表现出无限性、多样性和参与性的特点。在未......
《江苏师范大学学报》（哲学社会科学版）2013年第5期发表江南的《莫言小说语言“前景化”修辞策略中的平行原则》。该文认为：莫言小说......
将稀缺理论与用户认知理论结合,可以重新定义用户在信息检索过程中的认知行为,合理地阐明用户认知行为的发展趋势,提升信息检索研......
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校园文化具有育人的特性，是高校德育的基本构成要素和重要的教育资源。校园文化的德育功能突出地表现在导向引导、调控规范、熏陶感......
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荣辱价值认知本质上是社会生活实践中主体的情感认知与体验,是“人心的世界”。荣辱观确立是社会认知导向与主体价值建构的有机统......
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本文从心理学的角度对当今知识共享研究成果尤其是个体知识共事的研究成果进行了系统分析.结合当今知识共享研究的最新成果,提出了......
随着新课改的进行,对高中英语教学有了更高的要求,要想将英语中的知识学得透彻并不是一件容易的事情,这需要老师与学生之间的密切......
