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教学,作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是作为活动开展者的教师所共同追求的。有效教学,是教师达成教学目标,满足学生发展......
[摘 要]本文探讨了数学教学中提高学生学习迁移能力的三个思路。 [關键词]认知结构 认知结构变量 先行组织者 一、迁移......
本文谈的是初中科学教学如何运用现代认知迁移理论,促进有效学习迁移的教学策略。 一、设计先行组织者,改变学生原有认知结构变......
文中就目前数学教育中出现的一些被弱化的领域，以关键词的形式分别给出其定界、作用及教学对策。......
学生的认知结构即新知识的生长点,学习的过程伴随着认知结构的不断变化和发展,学生学习的成就、学习的能力必然与认知结构紧密关联......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以认知结构变量的视角分析物理学习错误,主要原因有认知结构中没有起固定作用的观念、学生潜在的起固定作用的观念没有被激活、起......
运用流程图法测查高二学生"醛"的认知结构。定性和定量分析表明,学生的认知结构存在较大差异,学优生较其他学生认知结构完善;相关......
本文介绍了当前数学认知结构研究的发展动态,随着80年代以来学科教学研究的兴起,许多研究者对数学认知结构问题进行了详细的研究和......
